发简信
IP属地：安徽
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2018-2019学年第二学期述职报告——得失童年的歌。一学期，我和我的孩子们收获了成长，我们共同唱起童年的歌。 收获 学生收获了成长。 行为习惯养成：“没有...
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第十六周阅读，反思
本周跳跃式阅读了《清华附小的德育细节》，《把握好评价的尺度》和《让每个孩子有尊严地站起来》两小节触动着我。评价学生是一门艺术了。孩子们...
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第十五周阅读，反思
本周继续阅读《走向德育专业化——学校德育100问》“40.加强德育一定不利于升学率的提高吗？”和“学校如何从制度着手解放班主任？” ...
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十四周阅读，反思
这一周过得很匆忙也很充实，抽点滴时间继续阅读《走向德育专业化》这本书，“中间生”给我留下了深刻的印象。平时工作中，我们关注更多的是优秀生...
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第十三周读书、思考、计划
读书：工作间隙，我阅读了《走向德育专业化——学校德育100问》 第一辑 理论篇。德育包含政治教育、思想教育、道德教育、法律教育、国情教育、...