小学语文拼音教学的要求与内容 要求：会读，会写，会用。 1.正确认读声母，韵母，记住 16个整体认读音节。 2.熟记《汉语拼音字母表》 记住每个...

华东师范大学教授王荣生先生将教材中语文课文类的类型可以分为定篇，例文，样本，用件，引子五种，不同功能的课文有不同的教学内容，在教学中需要不同地对...

教学是教师和学生双向互动的过程，“问题”往往是引起师生互动的启动机制。教师通过课堂提问引导学生解读文本，学生在问答之中形成自己对于文本的独...

“吾今以此书与汝永别矣！!吾作此书时，尚是世中一人;汝看此书时吾已成为阴间一鬼，吾作此书时，泪珠和笔墨齐下。” 读到第一句话，就感到鼻头发酸。这...

️ 读起来很轻松又很暖心的一本书，能够从书中人物获得治愈自身的力量。男主和每一个普通人一样，有着房贷的负累、单独抚养儿子的压力、工作的不如意、...