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  • 哈佛谈判课7

    第十六章勾画谈判空间 1.三边思考 谈判之所以能达成共识,归功于你能认真思考各方在谈判中所扮演的角色,带来了什么影响。人们在谈判中,普遍会犯的错...

  • 哈佛谈判课6

    第十四章利用同理心之力 枪指着脑袋达成的协议 1.发掘对方行为的潜在原因 要从多方面找出对方行为举止的潜在原因。不要一开始就觉得对方不怀好意、动...

  • 哈佛谈判课5

    第十二章 改变交往规则 1.安排好未来合作——如果这么做代价不大的话 (1)在关系早期,不仅要树立积极良好的形象,而且要构架好合作的条款。 第一...

  • 哈佛谈判课4

    第十章 保持前行动力 1.为解决余留矛盾而创建流程 许多谈判案例,甚至是成功的谈判案,都在一开始就制造了持久的冲突。要建立渠道和流程来应对随之而...

  • 哈佛谈判课3

    第二部分 流程之力 好消息是,隧道的尽头就是光明——坏消息是,这儿压根儿没有隧道。 第七章 流程之力 美国宪法谈判 麦迪逊将不可能变为可能 1....

  • 哈佛谈判课2

    第四章 战略性歧义 1.战略性歧义 (1)语言可以不那么严谨,可以用多种方式阐述。 (2)故意写得含糊不清,但也存在一定的风险,因为其中存在着某...

  • 哈佛谈判课1

    第一章 架构之力 1.看似不可能的谈判 三个桶方案:它使每一方回到自己的地盘,都可以宣称自己是获胜者。 2.控制架构 (1)控制架构的原因 客观...

  • 稀缺10

    如何应对日常生活中的稀缺 (1)把重要的事情拉入“管子”视野 (2)让“疏忽”等同于“默认” (3)留有应对突发事件的余闲 (4)对自身所处的环...

  • 稀缺9

    如何解决组织中的时间稀缺 时间表拍得最满的计划,不是好计划。没有余闲,容易形成管窥之见。圣约翰医疗中心通过闲出一间手术室,既解决了缓解手术室紧张...