《一天的食物》是教科版四年级上册“呼吸与消化”单元，核心目标是引导学生通过观察、记录和分类，建立对“食物”的系统认知，初步培养科学探究中的...

今天听了廖老师的《空气能占据空间吗》，其中让我印象最深刻的是廖老师对实验材料的改进，其中用塑料袋代替气球，这样实验现象非常明显，同时还用到...

作为一名教龄一年的新老师，备课经验还不足，今天参加了新教师培训，收获多多，觉得我们金牛大家庭很温暖，一个简单的破冰环节，避免了新老师彼此之间的陌...

一、本期培训的收获 这学期听了很多大佬的分享，总的来说收获颇丰。以下是我从多个方面的深刻体会： 1.教学理念的更新 在每月的教研...

本期培训的收获 这学期听了很多大佬的分享，总的来说收获颇丰。以下是我从多个方面的深刻体会： 一、教学理念的更新 在每月的教研中，...

这一课旨在引导学生认识地球上海洋与陆地的分布概况，了解地球上水体的组成，明白淡水资源的稀缺性以及水循环的初步概念，同时培养学生对地球水资...

今天的教研活动我收获颇丰。 首先是武丽老师在《产生气体的变化》课程中，她提出平时是如何让气球鼓起来的问题，然后开展探索实验，在这个过程中...

在教学设计上，我多种采用了方式来丰富课堂教学，我运用多媒体资源展示月球的高清图片、相关科普视频片段，让抽象的天体知识变得直观可感，极大地激...

在本次教授 “月相变化的规律” 这一内容后，我对整个教学过程进行了深入的反思，以便在后续的教学中不断改进，提升教学质量。 首先情境导入环节较为成...