李老师本学期参加了公开课和赛课，都选取的同一节课，有了不一样的收获和体验。过程比结果更重要，在紧张的教学任务下，能完成这两次活动，很棒啦。同时李老师提到了关于学生的日常评价，其实这一块我也有所欠缺，我们一起继续加油噢。
学期周更大总结一、学期大事件 又到了学期末啦，本学期完成了两件大事！ 公开课和赛课！！均选取的是三下《认识动物的卵》这节课，接连的这两件事情，给我带来的却是不一样的体验。 准备公开课时，重...
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看了王老师的总结能知道王老师的收获和进步是很大的，尤其是我们应该唤醒孩子的科学精神，想办法让课堂活起来。同时提到狠抓课堂纪律与落实，坚持下课就办，问题当月清，能做到真的很不容易，尤其我们科学老师的课是比较多的，真的很佩服王老师，我们一起努力💪🏻
2025-06-20 本学期周更营收官之作
学期跟各位大神老师学了不少干货，教学思路更清晰了！ 1.科学课就得“真刀真枪”干！ 让学生像武丽老师强调的那样，自己动手设计实验、像搭乐高一样规划细节（加什么、加多少、用什么...
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本期反思
一、本期培训的收获 这学期听了很多大佬的分享，总的来说收获颇丰。以下是我从多个方面的深刻体会： 1.教学理念的更新 在每月的教研中，深刻让我领会到以学生为中心...
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本期反思
本期培训的收获 这学期听了很多大佬的分享，总的来说收获颇丰。以下是我从多个方面的深刻体会： 一、教学理念的更新 在每月的教研中，深刻让我领会到以学生为中心的教...
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周老师从最初的试讲摸索，到说课稿的初具雏形，再到一遍又一遍地打磨优化稿子和课件，我相信这一定对自己的教学技能有扎实的提升，同时通过周老师的分享，确实让我也感觉到了很多老师的温暖。
20250613科学说课比赛心得：感恩、成长与前行
这次说课比赛的经历，于我而言不仅是一次技能的考验，更是一段充满温暖与收获的旅程。此刻，最想表达的是深深的感谢。 首先，由衷感谢我们组长曹阳老师的悉心指导。从最初的试讲摸索，到...
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莫老师整个教学过程完整，最后还帮助学生意识到水资源的珍贵，很棒，确实我们在开展活动前要跟学生明确方法和要求，这样能让学生高效率完成实验。
三下3-7《地球——水的星球》教学反思
本节课首先从观察地球仪和世界地图开始，初步掌握地球海陆分布的知识，然后通过第三个活动计算出地球海陆面积的占比，从而知道地球海洋面积远大于陆地面积的事实，最后通过研讨了解地球...
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《地球——水的星球》教学反思
这一课旨在引导学生认识地球上海洋与陆地的分布概况，了解地球上水体的组成，明白淡水资源的稀缺性以及水循环的初步概念，同时培养学生对地球水资源的珍惜意识和科学探究精神。在...
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莫老师总结了两位老师的授课，总结的很到位，
深刻体会到科学课要重视学生科学思维的培养，要多给学生自主参与的机会，充分发挥学生的主观能动性，分组实验能做的一定要让学生自己动手做，让学生在“做中学”《新课标背景下科学实验教学研讨活动》教研收获
今日参加了本学期最后一次规培，听了两位老师精彩的授课，简直让我眼前一亮，两节课我都上过，但两位老师的很多教学环节我都不曾想到。 首先是武丽老师《产生气体的变化》一课。开头...
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杨老师分享了这次培训给她带来的启发，同时提到刘老师说的材料都是经过老师筛选过的，有指向性的，因此需要老师引导学生回到主线，总结的很到位！
2025-06-07
本次规培活动，两位老师的科学实验教学给我带来了如下的启发，何老师的安装照明电路这一课体现了工程设计的五步，明确任务，设计方案，交流改进，制作安装，展示分享。两位老师的课堂都体...
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教研收获
今天的教研活动我收获颇丰。 首先是武丽老师在《产生气体的变化》课程中，她提出平时是如何让气球鼓起来的问题，然后开展探索实验，在这个过程中强调了完整实验设计的重要性。武...
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月球—地球的卫星
在教学设计上，我多种采用了方式来丰富课堂教学，我运用多媒体资源展示月球的高清图片、相关科普视频片段，让抽象的天体知识变得直观可感，极大地激发了学生的学习兴趣。学生们看到...
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李老师分享的这节课贴近生活，以一天中树影变化的视频吸引了学生的注意力，进一步学生得到了影子形成的三个条件：光源、遮挡物和屏。同时在讲解过程中确实应该给学生更多的机会去回忆和表达感觉，多举些生活实例，比如早晚影子长短的变化，这样会更能调动学生的实际经验。
三下3.3《影子的秘密》教学反思
这节课的内容离学生的生活很近，一开始我播放了一天中树影变化的视频成功吸引学生的注意力，在我的追问下能很快分析出影子形成的三个条件：光源、遮挡物和屏。在猜测一天中影子变化规律和...
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感谢莫老师的分享，本课主要是观察蚕蛾的外部形态特征及其生命活动现象。难点是推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的联系。莫老师提到的纪律问题确实存在，因为我们学校有的孩子把蚕宝宝带来了，上课有时候纪律就比较难控制。
三下2-5《茧中钻出了蚕蛾》教学反思
本课的重点是观察蚕蛾的外部形态特征及生命活动现象。难点是能基于对蚕蛾和蚕蛹的观察比较，推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的联系。在教学中，虽然学校不允许带小动物，但我还是想了一些...
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《月相变化的规律》课后反思
在本次教授 “月相变化的规律” 这一内容后，我对整个教学过程进行了深入的反思，以便在后续的教学中不断改进，提升教学质量。 首先情境导入环节较为成功，我利用一段精彩的月球运行视...
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李老师帮助学生梳理了蚕的一生的基本发展规律，同时发现了一些问题，比如学生观察记录整理不够系统，以及学生对于昆虫发育方式理解的不够深入等问题，这也提醒了我。
2.6《蚕的一生》教学反思
本课是在养蚕实践的基础上开展的总结性教学。学生通过持续观察蚕的生长过程，积累了大量经验，对蚕从卵到成虫的发育过程已有较深入的了解，但对于如何做好科学记录还缺乏系统性，这节课的...
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莫老师提到学生说到蚕宝宝恶心等情况，我也遇到了，同时我们班有个女孩子特别害怕，还有看到图片就吓哭了，我一时间不知所措，也是采取的让孩子不好看就不要看，其实课后确实是，学生的恐惧感并没有消失，确实应该想一些措施，让更多的孩子参与进来。
三下2-3《蚕长大了》教学反思
本节课首先从观察蚕房中的蚕宝宝入手，让学生仔细观察蚕房中留下的生活痕迹。接着观察蚕幼虫的身体结构特征。当然，由于学校不允许带小动物，所以本课及后续的观察活动都是学生提前在家...
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《蚕变了新模样》教学反思
学生基本掌握了蚕的生长变化过程，能说出蚕卵、蚕的幼虫、蚕蛹等阶段的特点，对蚕吐丝结茧等现象也有了清晰认识。通过观察蚕茧等实物，学生的学习兴趣被充分激发，小组合作探究也锻...
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《蚕变了新模样》教学反思
学生基本掌握了蚕的生长变化过程，能说出蚕卵、蚕的幼虫、蚕蛹等阶段的特点，对蚕吐丝结茧等现象也有了清晰认识。通过观察蚕茧等实物，学生的学习兴趣被充分激发，小组合作探究也锻...
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这一课中需要用到放大镜获取蚕卵的外观特征，我们需要告诉学生放大镜的使用方法，同时我在讲授这课的时候还是发现有学生拿着放大镜在那玩。张老师还提到教学时提出明确问题，便于引导学生带着任务完成教学，提高学习效率，这也是我在后续教学过程中需要注意的问题。
三下2.1《迎接蚕宝宝的到来》教学反思
学生对养蚕的兴趣还是很高，但是大多数学生买的已经是蚕宝宝了，所以学生对蚕卵的观察不足。为此以部分学生购买的蚕卵和视频为例，帮助学生观察蚕卵的样子，引导学生从形状、大小、颜色等...
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赵老师考虑到本课知识点的趣味性太低，以问答启发的形式上课，想到了制作问题小卡片，让孩子们分组抢答，一下子增加了课堂的趣味性。确实我们科学老师需要提前准备好实验材料，我们都继续加油
王贾桥小学 赵莉丹 三下3.5《月球——地球的卫星》教学反思
没有细沙，只能让孩子们在沙坑里做实验了。宇宙的教学都是用视频来导入的，学生们带着问题来学习。 反思： 1.月球表面的环形山，孩子们是熟悉的，但具体长什么样，还是只能看图片和视...