学生基本掌握了蚕的生长变化过程，能说出蚕卵、蚕的幼虫、蚕蛹等阶段的特点，对蚕吐丝结茧等现象也有了清晰认识。通过观察蚕茧等实物，学生的学习兴趣被充分激发，小组合作探究也锻炼了他们的观察能力和团队协作能力。同时，孩子们各抒己见，提出了许多有价值的观点和问题。例如，有的学生提出蚕在吐丝结茧时会不会感到疼痛，有的学生则对蚕茧的形状和大小产生了疑问。在讨论蚕的生长过程时，通过小组讨论，学生们能够相互启发，共同解决问题。但是，我也发现有些小组在讨论过程中存在跑题、讨论不深入等问题。
接下来，我会收集一些与蚕相关的资料和实物，如蚕茧、蚕丝制品等，鼓励学生可以利用周末时间自己制作蚕丝扇等，可以带到课堂上进行展示和交流，进一步激发学生的学习兴趣和探究欲望。
