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异化的教育之三——我们要培养什么样的学生？
一天中午，小曾妈妈（后简称“曾母”）发信息告知：“刘老师，中午好。小曾……之前一直没有办法退烧，查了几十项仍然没有查出原因，最后请了他爸...
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异化的教育之二——追问教育的“风向标”此前发表了《异化的教育之一：是什么阻碍的孩子与父母的沟通？》，主要探讨当前教育体制之下，“异化”的家长与学生。一直构思着第二篇，要写“异...
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异化的教育之一：学生与家长该如何沟通？
对于当下中国教育的指摘，已经不胜枚举，教育存在的问题，也已经清晰明了，只是在高考指挥棒之下的教育，想要改变，非一日之功。今年（2016年...
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好走的路，是下坡路；难走的路，是上坡路
最近学校工作繁多，与一位同事聊天，他觉得心好累。我情不自禁便用了一句“鸡汤味”十足的话去安慰他:“好走的路，是下坡路；难走的路，是上坡路...
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每个人，都需要一枚“指南针”
朋友圈，大学同学发了他《手绘微课》的作品，点开认真听其内容，有几处值得斟酌的地方，便电话聊了起来。不经意间，时针已经跳动了一格。聊起彼此...