
在完成今天的试卷评讲课的教学后,我对课堂教学过程进行了深入反思,旨在总结经验、发现问题,为后续教学改进提供方向。 从教学亮点来看,我在课堂上注重...
完成一年级下册《语文园地八》的教学后,我对整个教学过程进行了深入反思,既有收获的喜悦,也发现了诸多有待改进之处。 本次教学中,我围绕园地中的“识...
在完成一年级下册《咕咚》的教学后,我对这堂课的教学过程进行了深入反思,既有收获的喜悦,也发现了许多有待改进之处。 一、教学亮点 1.情境创设...
本次教学围绕表格梳理课文、借助表格讲故事展开,结合一年级学生特点,有以下收获与反思: 一、教学亮点:表格工具的实用性与趣味性 1...
一、教学目标达成情况 本节课以引导学生理解故事内容为核心,通过分角色朗读、贴图排序等活动,帮助学生梳理动物王国开大会的通知过程。大部分学...
在完成一年级下册《文具的家》第2课时的教学后,我对课堂实践进行了深入反思,既有教学亮点的收获,也发现了存在的不足,这些都为后续教学提供了宝贵...
在执教一年级下册《要下雨了》第1课时,我对以二类生字认读和识字方法为核心,结合学生自主出题考查易错拼音的教学过程进行了深刻反思,现总结如下: 一...
《浪花》是一篇充满童趣的课文,描绘了海边的美好场景。在第1课时教学中,我以二类生字认读、识字方法指导和易错拼音自主考查为重点,结合低年级学生...
一、字族识字与字族小报实践 这次课以“字族”为核心,通过“青”“包”“也”等字族示例,引导学生发现形旁表义规律(如“清—水”“情—心”)...