向超丽

一、教学目标回顾 在本次《语文园地四》的教学中，我的主要目标是帮助学生巩固本单元所学的拼音、生字词，通过朗读、游戏等方式激发学生对语文学习的兴趣，同时培养学生的初步阅读...

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这段时间我尝试着在一年级语文教学中，使用麻吉星课堂教学，感觉有得有失。课堂上，麻吉星系统的互动功能让孩子们热情高涨，比如抢答环节，他们积极参与，大大提高了注意力。但同...

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《数字时代的学与教2——揭秘课堂变革路线图》第9讲中主要讲的是小组合作学习。 文章中介绍的小组合作学习流程非常清晰：第一，先自主学习（对话前，先思考）；第二，小...

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《数字时代的学与教2》第五模块包含了以下三个内容“小贴纸，大助力”“小组合作不简单”“平衡学生活动和课堂容量”。 王博士在书中说道：“小组活动有讨论、对话与合作...

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教学决策是教师在教学过程中面对课堂上学生、内容和活动组合生成的现象，基于所获取学习数据而采取的措施。教学决策质量的高低，会直接影响学生的学习成效。面对课堂数据，我们教师应...

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《数字时代的学与教2——揭秘课堂变革路线图》第17讲《线上教学模式初探》和第18讲《信息技术2.0驱动下的网络合作学习》中谈及线上教学。 线上教学没有时间和空间的限制...

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前两天共读《数字时代的学与教2——揭秘课堂变革路线图》最后一讲《做好信息化教学需要“刻意练习”》。“刻意练习”并不是简单地重复，而是一种有效的学习和技能提升方法，要求...

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《数字时代的学与教2——揭秘课堂变革路线图》第5、6讲中提到了“随机挑人”和“抢答”这两个激发互动的信息化功能。 麻吉星“抢权”和“挑人”这两个功能极大地提高了...

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暑假我们共读了王博士的《数字时代的学与教2——揭秘课堂变革路线图》。 在第一讲中我了解到课堂上要关注每一名学生，通过创设有吸引力、有效的情境，采用机会均等的课堂规则与...

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《匆匆》是朱自清的一篇脍炙人口的散文，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象阳光，引发出伤时、惜时的感慨。这篇散文写于1922年，当时作者24岁。此前，作者于1919...

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六下第二单元是名著导读单元，主要的语文要素是1、借助作品梗概，了解名著主要内容；2、就印象深刻的人物和情节交流感受；3、学习写作品梗概。《鲁滨孙漂流记》故事的主要内容...

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《北京的春节》是部编版六年级下册的第一篇课文，是“人民艺术家”老舍先生的作品。文章按照时间顺序，列举了一系列老北京过春节的习俗，语言简洁通俗，描写细腻生动，结构清晰。...

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《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络非常清晰，，作者将山沟里的老人面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作之中，用了十五年的时间在晋西北创造了...

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《桥》这篇小说作者塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对山洪暴发，他以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，...

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《灯光》是一篇回忆往事的课文。课文通过对一件关于“灯光”的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。 上课时我放手让学生自学，边读边做...

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一、背景 田忌赛马是一个经典的策略故事，被广泛用于教学和商业领域，以解释策略和资源配置的重要性。我在这次教学中，试图通过生动有趣的方式，让学生理解这个故事背后的深层含...

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本次授课是部编版五年级下册语文园地四的教学内容。在本次教学中，我采用了传统的教学方法，即通过讲解、示范和学生的练习来达到教学目标。然而，在授课过程中，我发现自己的教学...

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作为一名教育工作者，我深知不断反思对于提升教学质量的重要性。最近，我在一次授课中发现了自己教学方法的不足之处，下面我将对这节课进行详细的反思。 一、教学内容及目标 ...

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《猴王出世》这篇课文是最新修订的新课标人教版五年级下册第二组“中国经典名著之旅”中的一篇课文。这组课文旨在引领我们了解古典名著，品味经典文化。而《猴王出世》这篇课文节...