一、情景创设，激发思辨 播放“战争中夜晚驻军营区的探照灯照射下的区域非常清晰，而潜伏在暗处的特工人员没有被发现”的录像，思考：（1）为什么探照...

分分分，学生的命根，考考考，老师的法宝。这句话耳熟能详，道出了学校生活的主旋律：学习，考试。学习成绩的好坏关系学生的命运和幸福感，也关系到班主任...

摘要：初中阶段所学习的物理知识、接触的物理实验较为基础，教师应当采取正确的教学方式提升学生学习物理兴趣。在新课程改革的背景下，初中物理实验教学受...

在期末考试即将到来的今天，若我们致力于以下工作，则能较好的调适学生状态、巩固复习效果。 一、保温训练 为避免学生在考前产生畏难情绪，以及短期...

（一）培养学生思考的习惯和能力 填鸭式教学最大的坏处是不能培养出孩子的自主学习的能力，造成了对老师的过度依赖。不会看书，虽然上课能听懂，但是做...

九年级学生马上面临着中考，通过和学困生的接触我发现，之所以学困生成绩不好，不该错的地方出错还是因为基础掌握太差。如果学生连基础的公式都记不住，就...

作为老师，面对班里那些让人头疼的学生时，常常会感到力不从心。其实，管理问题学生并非无章可循，关键在于掌握正确的方法。我们可以从以下方面进行。 一...

一、紧扣考点夯实基础 在复习阶段,落实好基础,全面系统地复习,认真用好教材和笔记,不遗漏一个知识点。 首先,复习应紧扣教材,熟记基本解题方法。基...

鲁科版物理九年级上册 《第十三章欧姆定律》大单元整体教学设计 一、内容分析与整合 二、课标要求 三、学情分析 四、大主题或大概念设计 五、大单元...