240 发简信
IP属地:湖南
  • Resize,w 360,h 240
    《认识小数》教学设计

    【教学目标 A层】 1.通过小组合作方式,自主探究小数与分数、整数的内在联系,使学生(初步)理解小数的意义,(初步)认识小数的计数单位及单位间的...

  • 不忘初心,砥砺前行

    今年9月,我成为了一名乡村教师,当听闻学校派我当8年级的班主任,乍一听到这个消息,我犹如平地惊雷,心中甚是惶恐。 不想当,不能当...