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一个优秀的老师往往是为孩子着想 1 正向引导孩子 2 作为一名老师首先是要爱孩子 3 当孩子对一件事情感兴趣时我们老师不要去阻止，要引导他们或者是转移注意力 今天看的《音乐之...

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今天听了薛园长和菲菲园长这节课让我受益匪浅。让我知道原来有很多东西都是可以带近教育教学的 1 知道晨午晚检的重要性 尤其是中午睡觉的看好孩子的手和嘴 2 小班的孩子主要是吃好...

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一.感受 当我们布置的任务超过孩子的能力时，孩子就容易出现不服从的行为， 对于这种情况，我们可以采用将任务拆解的方法，减少孩子压力。 二.收获 儿童工作的时候会全人格的投入，...

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一.感受 在孩子的成长过程中，我们更加需要关心儿童的心理需求。因为孩子的安全感往往是在小时候养成的。家长对待孩子的态度和关注往往起着至关重要的作用。 二.收获 接纳孩子的行为...

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一.感受 我们成人错误的以为孩子只需要物质的需要，却忽视了孩子的精神需求。当孩子出现行为问题时，孩子可能借由这个行为去表达自己的精神需求 二.收获 孩子有体验成功和满足的需求...

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一、感受 每个孩子都是独一无二的，他们都有不同的需要，我们要满足孩子的个体需要。不仅仅是物质上的需要，更重要的是精神上的需要。 二、收获 教育是时代的产物，所以我们要不断的丰...

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一.感受 我们要观察孩子，客观记录。只要我们愿意就能做的，不要带有主观性。有时孩子一件事情没做好，家长就会说我知道他就不行，总是偷懒不用心，而没有去观察，去寻找问题，从而解决...

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一.感受 天生好动本身是孩子的天性，由于孩子本身的探知欲、求知欲比较强，对周围环境的新鲜事物好奇心比较强，从而引起宝宝活动多，通过过多的活动去认识世界 二.收获 在孩子情绪激...

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一.感受 成人与儿童之间相互尊重的关系是发展道德自主的基础。互相尊重意味着你尊重儿童，和儿童尊重你都很重要。 二.收获 父母存在的意义，不是给予孩子富裕和舒坦的生活，而是当你...

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一.感受 不使用惩罚的方式去解决孩子出现的错误行为是对孩子的另一种保护，我们可以在孩子一起探讨他们的行为所带来的后果，找到解决方法，让孩子能够反思自己的行为，从而从反思中得到...

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一.感受 1.伟大的心理学家鲁道夫·德雷克斯曾说过这样一句话：“孩子需要鼓励，就像植物需要水。”但想要用好鼓励，先要明白什么是鼓励。表扬孩子与鼓励孩子，带给孩子的影响是截然不...

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一.感受 1.最好的规则教育，是让孩子自己承担行为的后果，比说一百遍管用 二.收获 自然后果是指自然而然地发生的任何事情，其中没有大人的干预。站在雨中，就会被淋湿。不吃东西，...

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一.感受 在孩子成长的过程中，不要过度的保护孩子。干预过多会让孩子在各个方面落后于同龄的小朋友，而且会养成孩子过于内向害羞的性格，严重的甚至会让孩子变得自卑。这样会使孩子在以...

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一.感受 父母在与孩子沟通的时候，往往只顾自己的“畅所欲言”。其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴。发展下去就会演变成常见的错误—说教。孩子也有渴望交流的愿望。他们也希望自己的...

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一.感受 父母做好好榜样的同时也要注意对孩子不溺爱 不护短 做事公平等 二.收获 我们大家都会好情绪 当情绪爆发的时候我们要学会如何控制自己的情绪 三.新知 1.在生活中给孩...

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一.感受 首先，对于孩子来说，第一任以及最好的老师都是自己的父母，所以父母对于孩子的影响是非常巨大的，良好的家风对于孩子人格的形成、品行的培养以及终身教育有着不可估量的作用。...

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一.感受 兴趣是孩子成才与成功的前提条件， 拥有自信的人不一定能成功， 但缺乏自信的一定不能成功。 二.收获 当自己心中有了明确的目标 ，如让孩子成为快乐的 、有责任的、 有...

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一.感受 孩子们面对的是一个未知的全新的世界 他们愿意把这份探索中的欣喜分享给我们 我们应该感到欣慰 作为爱的回馈 我们要做的就是用耐心去保护他的探索欲和分享欲 二.收获 1...

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一.感受 尊重就是让幼儿对自己充满自信，相信自己有能力做出正确的选择和判断 二.收获 1.鼓励孩子去接触新的朋友 2.不要觉醒孩子的竞争意识 3.当孩子给你礼物的时候不要质问...

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一.感受 我们需要给孩子一定的独立空间，在属于他们自己的空间里，我们订可能不去打扰他们。 二.收获 1.根据他们的年龄给到他们合适的玩具，例如画画，不要限制他们的能力，让他们...