李老师所讲的内容很多,大的方面到教育思想、教育理念,小的方面到具体的案例和一些具体的小做法,其中对我感触最深,对我来说,感觉收获最大的主要是:要做最好的老师,一、要有出色的专...
李老师所讲的内容很多,大的方面到教育思想、教育理念,小的方面到具体的案例和一些具体的小做法,其中对我感触最深,对我来说,感觉收获最大的主要是:要做最好的老师,一、要有出色的专...
这个寒假我有幸研读了冯明才先生的《情怀》,感受到了冯先生对教育的热情。冯先生的文字幽默风趣,意义深远,对我在今后无论是教育学生、还是教育孩子都有极大的帮助。 关于教育,冯明才...
首先,第一点是:教材要看仔细,重视每一篇课文后的练习题,一线教师必须高度重视教材、研究教材,不是上公开课的解读教材,而是从解决温饱的角度来琢磨教材。不仅要重视课文后面的练习题...
学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分,个人在学校里接受计划性的指导,系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的水...
教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。读书不仅能增长知识...
5月8日至5月9日,在校领导的大力支持下,有幸参加了“魏书生教学艺术思想报告会”,这也是我工作四年多来第一次参加魏教授的报告会,之前一直都只是听说过,听了魏老的报告会,让我感...
文章中提到“要做到作为教育者的父母行动统一,就要教以明智的母爱和父爱,使善和严、柔和刚达到和谐”。只有在教育孩子的时候,父母意见达成一致,对孩子合理要求,才会培养出正常聪明的...
苏霍姆林斯基根据多年的经验,总结出要教给儿童用左手、右手都会工作。他说:“手和脑之间有着千丝万缕的联系,这些联系起着两方面的作用:手使脑得到发展,使它更加明智;脑使手...
在苏霍姆林斯基的建议中谈到:“图画是发展创造性思维和想像力的手段之一,儿童的图画是通往逻辑认识的道路上必不可少的阶梯。”他认为离开了绘画,地理课、历史课、文学课、自然课...
读完苏霍姆林斯基《给教师的建议》——第25条:兴趣的奥秘何在这一节,我的触动很大,他解开了我们每一位老师困惑的问题,怎样把课上得令人感兴趣?兴趣的源泉何在?让我也产生了...
读《给教师的建议》第十条关于做“困难”学生的工作,有很多的感触! 第十条中提到,减轻学生脑力劳动最有效的方法是扩大阅读范围,应当让学生对周围世界的事物和现象尽量多...