简_丹生活

今天的视导课在四班上完，我发现自己的两个弱点又暴露了，一是对学生的发言点评点拨很不够，二是在环节之间的过渡上不够连贯流畅。这两个弱点在以前就存在，所以说是再次暴露缺点。究其原...

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终于完成了文天祥组诗联读设计，不知看了多少资料，也不知花了多少小时，日夜都在思考怎么设计，真可谓竭尽全力了。 关于古诗教学，《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“重...

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最近半个月都在备古诗词阅读教学的课，为了迎接下周教研员老师的听课视导，我这学期前三周的规划是完成九下教材的9首课内古诗的教学任务，并尝试进行同一作者不同作品的整合教学。 我尝...

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今天在两个班分享了昨天教研时兄弟学校的做法照片，并表示愿意效仿，用积分制来记录学生的学习情况。分为课堂表现、作业完成情况、每周背诵任务完成情况、小测等项目，做到每个月都评一次...

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下午2点半-5点半，听了7个老师的分享，前四个分享区上学期期末考试质量分析，后三个分别是古诗默写教学分享、现代文阅读提升分享和作文训练分享。 感受最深的是华润学校的彭芮老师一...

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从2月13日开始，到今天我除了2月15日忘记日更外，每天都坚持写日更和柳比歇夫日记。虽然写的都是有些凑字数的文章，但我至少坚持了21天以上。我立下的目标是120天，所以还要加...

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九下古诗词共十七首，其中苏轼有两首、辛弃疾有三首、文天祥有两首、张养浩有两首。因此我把同一作者的作品进行整合对比阅读。 这两天在教苏轼的《江城子密州出猎》《定风波》，并把他的...

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第三章内容回顾：劳埃德医生来治疗昏厥的简爱，并聆听简爱的倾诉，同时为简爱指出一条出路——去上学。简爱对此充满期待。 第四章内容回顾：终于有一位像黑柱子的先生来见简爱，并询问她...