《教育中的心理效应》 第一章:教学中的心理效应 1.U形记忆~系列位置效应 开头和结尾部分的识记效果要比中间的好,主要是因为中间部分受到开始部分和结尾部分两部分的干扰,也就是...
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《教育中的心理效应》 第一章:教学中的心理效应 1.U形记忆~系列位置效应 开头和结尾部分的识记效果要比中间的好,主要是因为中间部分受到开始部分和结尾部分两部分的干扰,也就是...
想象着你在看一个访谈类节目,其中四位嘉宾,你喜欢哪位,又不喜欢哪位呢? 第一位:一位非常优秀的成功人士,温文尔雅,举止大方,自信从容,没有一丝羞涩。 第二位:一位非常出色的成...
那些别人看在眼里的风光,不过是熬过所有辛苦之后的锋芒。 有一位心理学家曾做过这样一个实验: 他安排三位演讲者进行演讲,第一位演讲者举止大方,感召力强,表现得非常完美; 第二位...
1、善良的人单纯、老实,心眼少,而社会上心眼多的人很多,善良的人在跟他们交往的过程中肯定免不了要吃亏。 2、善良的人以为别人也是善良的,很少先对别人竖起防范的旗,因此,在没有...
1、永远不要问别人原因。 记住,人越聪明,话越少,威严就越盛,能量场就越强,金钱就越多。 2、永远都不要暴露自己的需求感。 你要明白,所有的美好,背后都是有筹码的,并不是以我...
1、偶遇的饭局,再怎么邀请都不要去。 2、买东西的时候别找熟人,越找越贵。 3、原则上自愿,就是必须 原则上必须,就是自愿。 4、人际交往的本质就是价值交换,你为别人提供了价...
从小,我们父母和爷爷奶奶以及学校老师都教育我们要好好做人。但做人呢,做的好,你将幸福一生,但你做人做的差劲话,那你将一事无成…… 在做人的过程有四种行为最掉价的行...
方法就是能力 我常常想,什么是能力?能力表现在哪里呢?也不怪我这么想,因为我也想自己有能力,希望有能力提高自己,过好自己的一生。当然,如果还有能力帮助到别人,那就更好了。当然...
奥地利心理学家阿德勒曾说,人类所有的烦恼,都来自于人际关系。 不同的社交模式,决定了一段关系的不同走向。 而活得通透的人,都掌握了这三个相处窍门:适当服软、合理装傻、永远清醒...