发简信
IP属地：重庆
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12.12一场雪
天气预报就像和我们捉迷藏似的，孩子每天关注周五的天气到底还有雪没有，一会儿小雪、一会儿中雪，一会多云，一会儿小雨，我们的心情也跟着高兴或者失落。...
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教学日记12.11今日除了一节数学和音乐课，都是我呆在教室上课。满满当当一整天呀，没有喝一口水。 第二节下课依然有小朋友送礼物给我。有同学见我一直在批改作业，就写...
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微记录
12.9 晚上家明妈妈来学校给孩子拿日记本，我了解到家明现在写作业不用催，而且非常主动愿意去写作业，日积月累也愿意写了，生字练字都能完成，尤其是...
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共读
12月10日，周三，共读第19天。 今天的阅读内容是：《畅想6岁学生的明天》（第223-229页）。 1.你如何看待“给家长的纸袋”一节中，阿莫...
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共读
12月10日，周三，共读第19天。 今天的阅读内容是：《畅想6岁学生的明天》（第223-229页）。 1.你如何看待“给家长的纸袋”一节中，阿莫...
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教学随笔：于细微处拾暖，于反思中前行
近日共读《孩子们，你们好》，有专家引路，循着问题深耕文字、回望教学，每一页品读都有新的触动，书中诸多教育巧思，皆藏着可落地的实践方向。就像开家长...
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我的教学日记1
最近共读一本书《孩子们，你们好》，有了专家的引领，每天提问问题，我们跟随问题去读书去反思，其实对我的触动挺大的，有很多可以实践的地方值得去做。比...
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一场风波后的教育深思：以心为尺，看见成长真意
一、风波骤起：意料之外的反常举动 11月20日周四放学后，小安、小雯因未完成资料主动留下补写，小琛因累积任务尚有一篇未完成，我便让他在教室继续补...
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孩子做错事了 - 草稿
11月20日，周四，下午放学后，王安琪和赵旭雯因为手里的资料没写完他们非要留下来写完再走，王少琛由于日积月累还有1篇没写完，我让他在教室补。本来...