花开花落是自然现象，花儿绽放后凋零一地，没有人可以改变这种现象。在多愁善感、善于与万物对话的诗人眼中，落花又是怎样一番景象呢？今天的彩虹花晨读课上，何袁亿老师就为孩子们...
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解读《落花》 -
解读 秦观的《浣溪沙》伴随着那熟悉的、优美的古筝曲，我和孩子们一起走进今天的彩虹花晨读高段课程，今天的主播老师给我们带来的是宋代诗人秦观的《浣溪沙》。 一阵阵轻轻的春寒袭上小楼，清晨的...
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解读《夜雪》伴随着那熟悉的、优美的古筝曲，我和孩子们一起走进彩虹花晨读高段课程的第25次课，今天的主播老师冯利娜老师给我们带来的是唐诗人白居易的《夜雪》。 在大自然众多的景物...
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解读《野望》秋又敲开了季节之门，寂静中，看彩叶纷飞，寂看金色满天下，那是一个彩色的梦。秋是一幅绚烂的风景画，春给人以细腻，夏给人以娇艳，冬给人以冷涩，而秋给人以壮阔、豪放！ ...
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彩虹花飘冲云天，学生逐梦有新篇——彩虹花高段晨读第六周工作总结彩虹花，推动了孩子们成长的路，点燃助学老师的豪气 本周彩虹花课程2020.1014.--2020.10.16共两节课，其中《不第后菊花》参与直播415班次，累计播放698班次...
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学会健康饮食又逢周五，孩子们喜欢的生命教育课又和大家见面了。今天，给孩子们上课的是温柔可亲的毛老师，虽是第一次见面，我看得出孩子们特别喜欢这个亲和力超强的老师。通过课前预习，他们知...
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解读《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》清晨，秋阳纯净而多情地照在校园中。我走在校园的甬路上，法国梧桐树上秋风吹过，树枝婆娑，一片硕大的梧桐树叶，晃悠悠，轻飘飘，旋转舞姿，慢慢地停在我脚边。小心地将它捡起，捏...
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彩虹花晨读—《不第后赋菊》今天跟随老师的脚步，我和同学们走进了黄巢的《不第后赋菊》，这首诗是以菊喻志，借物抒怀，通过刻划菊花的形象、歌颂菊花的威武精神，表现了作者等待时机改天换地的英雄气魄。当农民起义...
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网络学习基本功：找资料秋阳纯净而唯美，多情地照在大地上。万物明净而生辉，一切因而在寒意中多了一丝温暖。校园满树的梧桐叶片，斑驳而多彩。孩子们排着整齐的队伍走在栽满梧桐树的甬路上，秋意浓，在风...
