鹧鸪天.寄怀 久历尘劳各自忙,音书寥落不相妨。心随远道知君倦,念入清宵暗自长。 同守分,惜流光,相逢一霎胜千场。身虽咫尺难为近,一寸心痕落君旁。
鹧鸪天.寄怀 久历尘劳各自忙,音书寥落不相妨。心随远道知君倦,念入清宵暗自长。 同守分,惜流光,相逢一霎胜千场。身虽咫尺难为近,一寸心痕落君旁。
父亲离开我们,将近三年了。 一千多个日夜悄然更迭,生活依旧按部就班地向前走。可只有我自己知道,我从来没有真正接受过离别。我始终固执地觉得,我的父亲他没有走远,只是安静地睡着了...
无意间翻到相册里那张我们的同框,心口轻轻一沉,漫上来一阵清晰的疼,我想你了。 这段日子,时常会在夜半醒来,四周一片安静,那些一起走过的细碎片段,就静静浮现在眼前。我们相伴的时...
近日刷到一句文案:“我得了一种叫‘想你’的病”,心底忽然被轻轻撞了一下。 我们不曾联络,亦未相见,可我始终感知得到你的影子。 我不知道,自己是否也曾入过你的梦,而你,却时时浮...
没有频繁的问候打扰, 思念安静地沉在心底。 越过时间与距离, 我依旧感念那一段引路的时光。 愿远方的你,诸事顺遂, 于喧嚣世事里,安稳从容。 而这份心底的惦念, 无声,却绵长。
行香子.百年辉煌 风雨迎帆,砥砺征航。喜今朝,锦绣东方。初心不悔,斗志高昂。正蓝图宏,改革妙,创新忙。 泱泱华夏,挥毫书写。探九天,已若寻常。旅商乐业,百姓安邦。正青山笑,鸟...
我从不轻易提起你的名字 只是路过晚风,看见落日 便会无端停顿片刻 山河照旧,烟火如常 世间万千热闹与我相逢 可某一寸心事,总悄悄偏向你的方向 不必言说,不必奔赴 这份想念安静...
所谓耐心就是教师教育学生时不心浮气躁,不急于求成。 以学生为本,就要耐心地教育引导学生。这是因为:第一,学生是发展中的人。由于学生还是一个发展中的人,他们思考问题尚不成熟,甚...
所谓宽容心,就是教师对学生成长中的错误能理解,对学生个性差异能尊重。 以学生为本,首先要包容学生的个性和错误,这是因为:第一,学生是发展中的人。作为发展中的人,也就意味着不成...
柔风远沐,细柳轻裁,玉垒飞檐峭壁。氤 氲熏得人心醉,缥缈处、蓬莱疑似。 斜阳碎步,妙联佳句,可读可评可忆。 药姑深处有人家,喜国殷、民殷更喜。
醉花阴. 醉美瑶山春意盎。揽胜千峰嶂。花绽万枝 头,蝶舞清风,莺燕深林唱。 满天暮色祥云酿。极目心舒畅。游客步匆 匆,对景流连,再把蓬莱访。
曲径通幽深入云,翩翩红叶笑迎君。万竿谦逊道旁客,劲节虚怀深立根。 巧手酿,玉壶存。无声润物塑金身。豪情万丈何能尔,篁酒醇醇请满樽。