IP属地：西藏
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数学活动当因需而设
今早，听了一节《长方形和正方形的周长》，既能感受到授课老师娴熟的媒体应用技术和成熟的教学设计意识，也能感觉到教学的实施和预设之间的差距。 首先，...
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一下数学｜《想一想，摆一摆》教学设计
一、课标解读 本节课隶属于《100以内数的认识》综合实践课，紧扣《义务教育数学课程标准》第一学段要求，以动手操作结合分层引导性问题为核心，落实“...
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早晨，走进教室
今早的第1节课是我的，提前来到教室。注意观察孩子们进教室时的状态，发现各不一样。 第一个跟我打招呼的依然是世皓，可是他只带动了走在他身后的几个孩...
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我读｜《为什么学生不喜欢上学》阅读记（一）看到这本书的书名——《为什么学生不喜欢上学？》，你想到了谁呢？你曾经也是只不喜欢上学的学生吗？你的孩子和你的学生喜欢上学吗？他们有不喜欢上学的时...
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教师写作有障碍，祖庆老师有妙招
继续阅读张祖庆老师的《修好一颗心》，今天读到第12讲《你也可以写一本属于自己的书》。本讲当中，张老师聊了每一个普通人出书的可能性。还围绕普通的一...
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从控制到陪伴，从坚持到热爱
大家好！我是挑战者XXX，一位从教25年的小学数学老师。 去年，我接了一年级，本以为驾轻就熟，可谁知教惯了高年级的我，面对63个活泼好动，精力充...
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父爱无言，却很深沉许是老爸吃尽了生活的苦，所以，在我们姐弟仨的成长过程中，他舍不得让我们受一点苦。爸爸话少，他对我们的爱都是做出来的。小时候，我们姐弟仨都是他一个...
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老爸的艰苦岁月
每当听到刘和刚演唱的《父亲》，就有一种特别强的代入感，尤其是“生活的苦涩有三分，你却吃了十分”，就觉得是我爸的真实写照。我爸出生于1958年，大...
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一下数学｜《多一些、少一些、多得多、少得多 》教学设计
一、课标解读 本节课对应《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段“数与代数”领域要求，聚焦100以内数的大小比较，核心是发展学生数感与数...