今天下午，有好几个同事都面对孩子中午的质问无言以对。说孩子回家边哭边嚷：“你为什么不来参加我们的亲子活动？”，“你为什么只管你的学生而不管我？”，“别的同学的家长可以请假来陪...
IP属地：贵州
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一上数学｜《认识立体图形》教学设计
一、课标解读 《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“学段目标”的“第一学段（1-3年级）”中明确指出，在“图形与几何”领域，学生应“能通过实物和模型辨认立体图形，形成空...
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工具使用——全能扫描王在小学班主任工作中的妙用
全能扫描王作为一款强大的手机扫描工具，它能将繁琐的纸质工作电子化、系统化，极大提升工作效率。小学班主任如果用的好，可以称为“数字化办公神器”。 以下是一些具体场景和使用方法：...
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请允许自己什么都不想做
昨晚，再次接到通知，职称系统又有一些需要修改的问题，好吧，接受这样的好事多磨。打开看了一下，修改的内容也不是很多，就想着今天早上处理一下。 昨晚倒也睡得不错，早晨起床后洗了个...
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双向养育，共同成长——听书《你好，小孩》
在帆书app上，聆听了樊登老师和作者李小萌共同分享的《你好，小孩》，有一种轻松惬意的感受。 养育孩子，应当是一个自然而然，非常享受的过程。然而，当下由于各种家庭教育机构、流派...
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一年级父母｜陪娃写作业，请你这样做！
开学两个多月了，近期陆陆续续接到一些家长的电话，都是先了解一下孩子在校的表现，然后反馈一下孩子在家的表现。 有好几个妈妈，从言语间听得出她们的着急与无奈——“家里说的时候根本...
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一上数学｜《加减混合》教学设计及课后反思
课标解读： 《义务教育数学课程标准（2022年版）》在第一学段（1-3年级）的“数与代数”领域强调：要引导学生理解数的运算意义，体会运算之间的关系。在“内容要求”中明确指出，...
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周末，请带孩子一起收集能量！国庆节前，学校接到了要参加合唱节比赛的任务，开始组织老师们排练合唱。白天有教学任务，只能是晚上排练。 放完假后，上周只调休了一天。白天上班，每天晚上7:30~9:00，再参加...
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@e39317ba0aa4 这是每个孩子都必需要经历的阶段，从每算一道题都用手指，到渐渐的少用，再到几乎不用，需要建立“数感”，还要会凑十，量的积累才能达到质的飞跃，一起加油！😊😊😊💪💪💪
一年级萌娃｜学好口算，需建立“数感”
开学已经两个月了，从近期的课堂观察和作业批阅中发现，有一些孩子算每一道题，都需要伸指头去算，哪怕是2+3这样的5以内的加减法，7,8,9的加减法有时伸指头也会算错。看着让人挺...
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一年级萌娃｜学好口算，需建立“数感”
开学已经两个月了，从近期的课堂观察和作业批阅中发现，有一些孩子算每一道题，都需要伸指头去算，哪怕是2+3这样的5以内的加减法，7,8,9的加减法有时伸指头也会算错。看着让人挺...
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一年级萌娃｜第8周，已经能明显看到孩子们之间的差异了
今天已是第八周的周五，除去国庆调休，孩子们在校上课正好满七周了。 从刚入学时的懵懵懂懂，到现在逐渐熟悉校园生活的节奏，他们真的学会了很多——从学校的各项规章制度，到上下学的路...
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再谈家庭教育中的减法思维
从心理学的角度来看，焦虑就是欲望和行动力之间的差距。——《教育的减法》P170 朱永新老师在谈到中国教育的突出问题——全社会对教育的焦虑时，谈到了越来越多的父母，看书、听讲座...
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甜果｜学习拼音中的点滴到昨天为止，甜果她们的拼音就全部学完了。 孩子上幼儿园的时候，我给她讲过故事，陪她读过绘本。识字量还是挺多的，但拼音的学习虽然知道一年级要学，但并没有刻意的去教。 哪怕是上个...
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发现孩子的问题后，妈妈更不应该绕开
由于工作需要，昨晚打通了上学期刚带过的毕业班的新蕾妈妈的电话。简单了解了孩子在初中的就读情况后，她在电话的那头表现的很无奈。 新蕾妈妈所说的那些情况，我真的很难将之与曾经聪慧...
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一上数学｜《10的认识》教学设计与课后反思内容解读： 《10的认识》10不仅仅是一个数，更是一个计数单位。10的认识，延续了前面6~9各数认识的基本形式，同时10也是学生认识的第一个两位数，它的写法和前面所认识的这些...