香甜苹果

每年的跨年都不同凡响，我既要组织班级的联欢会，陪孩子度过这欢乐时光，又有出演单位工会的节目，体现各年级组的凝聚力。 孩子们的联欢 从报的节...

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一生就干一份职业，每年的"辞旧迎新"都是和孩子们共同度过的。 如果是带低年级的孩子，那就得依托家长的帮助，才能把教室布置得更有节日氛围。如果带高段，那就更有孩子们...

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这次通过"优秀教师成长营"的听课活动，我感受他们活力满满，成长非常迅速。真可谓："青出于蓝而胜于蓝，江山代有才人出。"我的感受如下： 一、立足大单元整体备课，精准...

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周五放学后，孩子们都归家心切，只有几名值日生在教室里打扫着卫生。只见小F同学按兵不动，还在埋头写着作业。我说："快回家了，赶紧走吧！回家再订正！"小F说："不行，我要是...

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"对自主性的培养"，"打造一个好习惯"，这个过程都好比农村里“熏腊肉”的过程：腊肉要想入味，来来回回翻来覆去地熏习，这也绝对不是一蹴而就的，还需要时间。 学生的德...

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管理不是一味地解决问题，成为一名“消防员“，处处灭火，天天灭火，而是需要提前“建设心灵“，你懂学生了，学生也许就懂你了。 班级是个体学生组成的学习组织，只有把目光...

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殷老师认为：管理不是“无死角”，而是提供足够的发展空间。 “无死角”就是面面俱到的“精细化管理”，也是很多学校自我标榜的“地毯式管理”。这种管理不给学生足够的自主权...

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处理完班级学生的事务后，再给同事沟通完今天班级发生的一些重要事情后，拖着疲惫的身躯，望着外面黑黢黢的天，终于该下班回家了。 这时，身后传来一阵清亮的喊声："陈老...

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我们教师终极思考的一个问题，就是："我们到底要培养什么样的人?很多教育问题看似复杂，但都有一个思考的逻辑起点。" 班主任又应该担当起什么样的管理呢?在管理中怎样...