香甜苹果

我们应使父母对自己与学校一起进行教育子女有统一的看法，并进而使父母的要求统一，行动统一。其中首先是父母对本人要求的统一。要做到作为教育者的父母行动统一，就要教以明智的母爱和父...

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我们力求使儿童在母育学校里养成细致的、温存的、敏感的、富于同情的心灵。要使儿童不仅用头脑和理智，而且用心灵去认识周围的世界。还要让儿童十分关心：有人折断了树枝，雏鸟从窝里滚落...

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苏霍姆林斯基认为：不关心家长的教育修养，任何教育和教学任务都不可能完成。家长教育学，即父母关于怎样培养子女成人的初步知识，是整个教育理论和实践的基础。在他们学校的母亲教育学陈...

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有时过分简单和绝对地肯定某种教育因素是唯一主要的，会使青年教师无所适从，因为在教育过程中，一切都是重要的，一切都有自己的意义。 如果把教师开始教育和培养的儿童，比作一块大理石...

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遗憾的是，现实生活中有一种自相矛盾的现象：教育别人孩子的教师，却没有时间去教育自己的子女。应当避免这种情况。为此，苏霍姆林斯基想建议当教师的父母亲要做到如下几点： 不要忘记，...

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苏霍姆林斯基建议每位教师都写教育日记。 教育日记并不是在形式上有某些要求的正式文件，而是一种个人的随笔和札记。这种记载对日常工作颇有用处，它是进行思考和创造的源泉。教师能记上...

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我们一线教师经常遇到一个尖锐问题：有时候教师被一些没有必要的文牍压得透不过气来。但是，往往在“官样文章”受到激烈批评时，个别教师又得出结论说，什么计划都不必制订。 这两种看法...

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现在和将来很长时期都会有很少儿童的学校——单班制和双班制的小型学校，里面只有两个或甚至一个老师工作。 如果你在这种学校里工作，你要很费力气才能在自己周围建立并长期保持丰富多彩...

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教师在大规模办学的学校里比在小规模的学校里更容易提高自己的水平。大集体里总会有一些经验丰富的教师。不过，教育经验的借鉴是一项很复杂的工作，是一种创造。 几乎每一位教师，即便是...