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  • 申梅叶第十次作业

    1、结束指导关系的工作程序有哪些? 包括四个方面:(1)确定结束指导时间。可根据预先商定的时间,也可根据求助者的感觉与要求,或者指导师的经验。总之,应该在基本达到指导目标以后...

  • 申梅叶第九次作业

    一 克服阻碍的指导因素 二 指导效果的评价1.多话:求助者多话包含宣泄型 倾吐型 癔症型 表现型 表白型 掩盖型 外向型。对多话处理需要的认真听帮他们分析问题,不需要极时转换...

  • 申梅叶第八次作业

    夲次内容,赵老师围绕咨询方案的策略与框架等问题展开了学习。 在进行咨询时,首先要调动求助者的积极性,并对求助者进行启发、引导、支持和鼓励。在这个过程中,指导师要明白两个问题:...

  • 申梅叶第七次作业

    1、指导师搜集资料时,应围绕几个问题进行?请简述。 简单的说就是6W1H,①who,了解求助者是什么样的人,即个人特点及简史。了解一个什么样的人地了病比了解一个人得了什么病更...

  • 申梅叶第六次作业

    建立良好的心理指导关系五因子 1.尊重:信任是尊重的前提,尊重就是无条件接纳一切,既接纳光明又接纳灰暗,这是指导师的基本条件。 2.热情:尊重而热情,消除求助者紧张和不安,使...

  • 申梅叶第五次作业

    第5次作业:初步评估 知识点:1、对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析时的注意事项。2、判断正常与异常的心理活动的三项原则。3、一般心理问题的评估的工作程序。4、...

  • 申梅叶第四次作业

    心理咨询作业 掌握要点: 1、在心理健康指导中一般临床资料的归纳整理包含哪些内容? 答:个人成长史包括婴幼儿期、童年期、少年期、青春期的生活状况,以及有无重大事件发生。婴幼儿...

  • 申梅叶第三次作业

    在第三讲摄入性会谈中,赵老师讲了摄入性会谈的目标、会谈内容和范围。 然后赵老师又讲了摄入性会谈的工作程序:(一)确定会谈的目标、内容与范围。主要有以下几个内容:求助者主动提出...

  • 第二课 心理健康的礼仪与工作程序

    赵老师的课很精彩,每次都收获多多,但也更加感觉自己的知识和能力的不足。真的需要快速充电。第二课主要有以下内容。 一.仪表礼仪 合适的仪容、仪表、言谈举止,可以无声的展现自己的...

  • 第一课心理咨询师工作伦理守则

    1.心理咨询师应遵循哪些原则? 答:善行、责任、诚信、公正、尊重 2.心理咨询师与来访者之间是什么关系? 答:专业关系。公正、公平对待来访者。 3.心理咨询师在工作应如何保护...