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理想的课堂应创设一种平等，民主，安全，愉悦的课堂气氛，由知识本位，学科本位转向以学生的发展为本，真正对知识，能力，态度，进行有机整合，因材施教，充分体现课堂的生活性，生命性和...

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新教育的艺术教育是让学生在学习艺术的知识，欣赏优秀的作品的基础上，掌握艺术的思维，品位，精神，传承人类的文化，陶冶丰富的情感，培养完善的人格。

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听了白老师的报告，感触颇深。作为一名老师，不仅要有渊博的知识，更重要的是要有得当的管理学生的方法，这样才能收到事半功倍的效果。

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阅读是一种最为基础的教学手段。书籍是改造灵魂的工具，人来所需要的是富有启发性的养料。而阅读正是这种养料。

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聆听窗外声音:通过开展学校报告会，参加社区活动，参加公益活动等形式，了解社会，关注真实的社会生活。聆听窗外声音，提升自我素质。

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亲子共读这一行为，从科学上说就是用最温暖，最温馨，最不着痕迹的办法，让孩子掌握阅读这种人生最重要的学习武器。孩子和成人通常生活在两个不同的世界里，大家共读一本书，实际上就是在...

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家校合作共育是指通过家校互动，亲子共读，新父母学校，家校合作委员会等形式，强化家校共育机制，建立新型的家校合作方式，让父母更多地参与学校生活，引领父母与孩子共同成长。

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理想的课堂应创设一种平等，民主，安全，愉悦的课堂气氛。有知识本位，学科本位转向以学生的发展为本，真正对知识，能力，态度进行有机整合，因材施教，充体现课堂的生活性，生命性和发展性。

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家校合作，有利于发挥家庭的教育功能，有利于建立现代学校制度，有利于提升教育教学质量，有利于提高学校教育满意度，有利于形成良好的师生关系，你父母孩子的共同成长。

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新教育实验明确提出理想课堂的六个维度:参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度。这六大维度构成一个有机的整体。

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阅读对个体的精神成长至关重要。每一个人的生命都是一粒神奇的种子，童年蕴藏着不为人知的秘密，而阅读能够唤醒这种潜在的美好与神奇。

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缔造完美教室:每个孩子生命中最重要的时光在教室度过，守住自己的教室，呵护每个孩子，让每一个生命在教室里开出一朵花来。

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阅读，它源于书籍却不限于书籍，我们通过不同种类的阅读，乃至阅读不同的生活，不同的人生，进而改变自己，改变我们的社会，改变我们的世界。

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阅读，它源于书籍却不限于书籍，我们通过不同种类的阅读，乃至阅读不同的生活，不同的人生，进而改变自己，改变我们的社会，改变我们的世界。

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师生共写随笔，慢慢养成习惯，阅读，思考，写作便成为教师和学生的日常生活方式，终身受益

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营造书香校园，指通过创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生日常的生活方式。

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支撑着新教育人的是一种精神，一种血一样流淌于新教育共同体的理想主义精神。

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感悟