IP属地：青海
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在观察与思考中走近科学课堂的本质——区小学科学新教材课堂教学研究活动听课反思
活动时间：2026年10月30日；活动内容：小学科学新教材课堂教学研究观摩；课例：《独轮车省力的秘密》《自制打气筒》 。 2026年10月30日...
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四上2-4《测量肺活量》教学反思学生每年体检都会测肺活量，很多孩子的固有认知就是吹一次、记一个数字，所以上课之初，我首要的目标就是帮他们纠正这个认知，建立科学测量的意识：肺...
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四上2-2《认识呼吸器官》教学反思
本节课是新授课，引入部分通过上学期所学的鱼、蚕的呼吸器官知识，顺势迁移到人身体的呼吸结构，引导学生结合自身一呼一吸的身体体验，猜测人体参与呼吸的...
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四上《空气》单元教学反思
上完第一单元《空气》全部八节课，静下心来回望这一段教学，心里生出许多实实在在的感悟。 空气看不见、摸不着，对于四年级孩子来说，是很抽象的一种...
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新教材培训教研反思＋教学小故事
今天参加了市教研员常老师的4-6年级科学新教材培训，作为科学学科教龄不到三年的新教师，我收获特别多，也看清了自己教学里的不足。 培训里常老师结合...
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2025.05.22基于教学评一致的科学课堂教学和单元评价研究培训反思
本次教研包含优质课观摩、专题培训和同伴交流研讨，内容扎实、针对性强。通过本次学习，我对新课标下科学课堂的教学方式、教学评一体化落地以及单元评价设...
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2026年5月15日新教师培训“仰望星空 脚踏实地”科学跨学科融合实践培训收获与反思一、听课感受 听宋老师的《八颗行星》这课，让我回想起去年自己备这节课的经历。对于数据处理和如何在纸带上体现出实际比例?用一格代表实际距离为100...
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2026年4月10日新教师培训（如何有效备课）收获与反思
已经跨科学学科教学二年，此前通过新教师培训已积累了不少实用教学经验，本学期再次参与新教师沉浸式备课研讨培训，全程干货满满，让我快速进入深度充...
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深耕实践共促成长——一名小学科学新教师学期教学实践反思
在2025-2026学年上期的小学科学教学与新教师培训进程中，我们一众新教师依托“周更营”平台，在金牛科学教师之家的温暖滋养下，完成了多单元教学...