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IP属地:新疆
  • 2018-10-25

    非连续性文本阅读和情境试语言运用 关注现代文阅读的出题方向

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    2018-10-23

    女生回答有自己的想法,能够深入解读,可以没有深入 生:开始能够安逸地游玩西山 师:是州山水异态者怎么理解 动词点到但没有展开,可以让学生连起来读一读 以前“买醉”,现在“陶醉...

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    始得西山宴游记

    柳宗元 一、学生齐读全文 正音:趣,缭 陌生字词 二、能否换成“西山游记”? 1.查字典明确,始得,宴的意思 始:开始,才 得:得到 宴:安闲,安逸,快乐,欢乐 2.师:把思...

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    2018.9.4 李胜 知其不可而为之

    预习检测(生字词) ”其”的理解 生:那件事 师:具体指代什么 生:政治主张 ( )知其不可而为之 师:文中哪些词语或句子能体现? 生1:第一段(不敢不号也) 坚决,无奈...

  • 2018-04-21

    2018.4.21上午 金华宾虹高级中学余彩贵校长。43人,精准教学, 周校长介绍学校整体办学情况, 2014年,课改得益,获省一级特色 特色办学

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    静物素描的线性表现

    2018.3.13 录播教师,授课:李竹 一、轮廓的认识 外轮廓 轮廓特征 辨认物体最直观的感受 例1: 例2: 例3: 例4:漫画艺术 一个苹果的启示 方圆 李老师说,对绘...

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    古典诗歌思想情感鉴赏复习

    2018.3.7 高三(15) 诗缘情,诗言情 例:2015天津卷 内容: 意象:用四字词语概括 关键词句:痛饮、谁是得闲人 备考锦囊二: 答题步骤:诗句分析+点出情感 学生...

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    学考复习之文言倒装句

    2018.3.7 高二(19)班 17.16年学考真题回顾 明确类型: 宾语前置、定语后置、状语后置 巡看学生做题情况 学生作答 (”客有吹洞箫者”的思考) 根据归类,找规律...

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    语文教研组会议

    金雪峰 2018.3.6 地点:1103教室 一、传达会议精神 教务处: 1.周六不排连课 2.精准教学要求,第一有效教学,第二有效作业 3.限时训练安排在周日下午,考试命题...

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    2017-12-05

    让我们做精神明亮的人(王开岭) 一、价值观系统和语言系统关系 不是华丽而是准确,要达到钥匙和锁的严丝合缝的严密和准确 二、美学系统, 分类自然,艺术,人格,情感,审美等美学 ...