子曰：“君子不器。”所谓“器”，乃“器具”。 首先，至圣先哲认为，真正的君子不可像器具那般，限于一用。通俗来讲，就应该多才多艺。 像张衡，“衡少善属文”，“衡乃拟...
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语文之美之“君子不器 ——《张衡传》人物形象剖析” -
语文之美之㊻ 阅读之“姿”续篇
2019·6·25 学习必修五梁思成先生的《中国建筑的特征》，让孩子们先通读全文，留的问题是：本文的文眼（最能够揭示主旨，升华意蕴，涵盖内容的词句）是什么。 同学...
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语文之美之㊺ 阅读之“姿”
2019·6·19 整本书阅读，孩子们看书，我看他们。 把他们的阅读姿势分成四种。 第一种，斜肩歪头，眼神涣散。精神不知道游历到哪里去了。这种姿势，无论书中...
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《大鱼》这部人生寓言给我的几点启示2019·6·7 一． 向死而后如何生 其实人人都知道自己的结局。但大多人大多时候，不去想。在女巫的眼珠里，有的孩子看到自己“老”死，得以寿终；有的孩子看到自己“英年早逝...
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语文之美之㊷ 动与静
2019·5·31 古典诗词常即景抒情，动静手法亦俯拾即是，我最喜欢的有两句：“明月松间照，清泉石上流”；“征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗”。 先来说说王维《山居...
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