学生不思考的主要原因之一是过于依赖标准答案。在传统教育模式下，学生们被灌输了许多所谓的“正确”答案，这些答案往往是死记硬背的，缺乏深入的思考和理解。一是过于依赖标准答案。在传...
IP属地：山东
-
张奇工作日志4.27
学生不思考的主要原因之一是过于依赖标准答案。在传统教育模式下，学生们被灌输了许多所谓的“正确”答案，这些答案往往是死记硬背的，缺乏深入的思考和理解。一是过于依赖标准答案。在传...
-
张奇工作日志4.24
昨天一天真是熬到尽了，回家吃完饭倒头就睡，迷迷糊糊中哄着小豫，一会又下床，一会在床上爬来爬去，眼睛睁不开，真困，感觉之前从没有那么困过…………今天期中考试，愿孩子们考出个好成绩！
-
张奇工作日志4.23
今天校园里格外热闹，期待已久的读书嘉年华活动圆满开展，整个校园都沉浸在浓郁的书香与欢快的氛围中，处处都是孩子们洋溢着笑容的脸庞，满是青春与活力。 活动一开始，同学们的热情就彻...
-
张奇工作日志4.21
读书学习是人成才的基石。党的十八大以来，习近平总书记多次以“勤学、修德、明辨、笃实”八字箴言鼓励年轻一代“珍惜韶华，潜心读书”，并强调“人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重...
-
张奇工作日志4.17
音节的分类 （一）按元音的个数 简单来说，就是一个单词中有几个元音音素就有几个音节。 1.单音节 构成单词的语音形式只有一个主体元音。单音节词一般都重读，不用标记重音符号。 ...
-
张奇工作日志4.17
今天真难熬，下课没空在办公室呆，下课去二楼执勤，打预备铃去教室，上课了学生还不知道拿出来这节课的书，每次上课都是让学生先拿出英语书，把其他书和作业收起来，预备铃声对学生有什么用？
-
张奇工作日志4.15
文言文虚词教学：让学生真正体会“虚词不虚” 核心思路：不先讲语法定义，先读、先感、先比，再归用法，把虚词从“死知识点”变成语气、情感、文脉的“活开关”。 一、先破认知：虚词≠...
-
张奇工作日志4.15今晚给小豫洗脚时，我的心猛地被揪了一下。指尖触碰到他小小的手掌，赫然发现手心破了一块圆圆的皮，伤口很深，边缘处泛着红红的肉，看着就让人心疼。 那一刻，愧疚像潮水一样涌上来。 ...
-
张奇工作日志4.10日
膝盖疼，越来越疼，已经严重影响到我的生活了，真烦人，儿子都不能抱了，也追不上了，像是一个假腿一样！！！！！！！！！ 张雪峰有一句话说的太对了，选择大于努力………我用亲身经历体...
-
张奇工作日志4.9日
如何记单词 小学记单词，核心就一条： 少死记硬背，多重复、多场景、多感官，孩子记得快还不容易忘。 一、最简单好用的方法 1. 读音记词（自然拼读） 看到单词先读准，按音节拆分...