本单元设计以学生为主体,以故事整体框架为基础,以故事背景为语用情景,以故事主人公 Giant的情绪情感变化为线索,层层推进故事的冲突,挖掘故...
这一单元的重点介绍了中国最重要的节日--春节相关的知识:它的来历、时间和习俗。以此为核心话题操练一般现在时态和以 when,what,ho...
本单元话题 Great inventions 是学生之前较少接触的话题,但学生对这些发明的物品并不陌生,同时也已经有了一定的生活体验,有话...
本单元主题是关于生病、就医以及如何对待病症的相关内容,分为三个课时教授。本单元教学重点为询问(How can I help you? )和...
Open Day是学生们非常熟悉的话题,他们基本都参加过学校教学开放日活动。学生乐于参与话题的讨论。课文中第一次出现了关联词First, ...
在本单元,学生通过介绍图书、购买图书和阅读周活动,学习掌握如何陈述意愿和计划、询问打算、了解英文语言文化中楼层表达的差异,培养良好的读书...
本单元的内容是孩子们基于课本提供的“魔法机器”的语境下,对自己的未来进行畅想和展望。核心词组为一些活动方式及活动内容,如 do exer...
本单元的重点为一般将来时的特殊疑问句。学生在本册教材 Unit3 到 Unit5 中已经学习了一般将来时的陈述句和特殊疑问词引导的特殊疑问...
本单元围绕着“Tidy up”(整理物品)给生活带来变化这一话题展开学习,并将名词性物主代词这个难懂的语法知识点融入到语境中去学习,让学生...