拆三打入的应对： 总结：当分析讲解完了之后，要让学生们马上再重现出来，甚至还需要再带着摆出来。

一、实战问题解析： 附：实战布局选点问题及官子先手意识[https://wxsgf.99weiqi.com/2023120615/?sgfid=...

教学实战中，如何计算劫材的多少，双方的应对不同往往差别很多。右下角的黑棋有几枚劫材呢？

一、实战行棋思路分析 二、实战原理： 还在启蒙阶段的小朋友，如果他先接触了是吃子的题目，那么他会认为围棋就是你想吃我我想吃你，当然在幼儿阶段，确...

课堂内容： 一、学生实战演示：经过前面两次学习，有必要让学生现场实战对局。 当这个小朋友这么表达的时候，又多次听到他诸如此类的表达，下成什么样子...

课堂内容简要： 一、先判断强弱 二、实战中如何判断虚实

课堂内容简要： 一、强调和梳理下棋的心态：1、不下飞刀 2、不中途认输 3、相信自己，不要被掉级的假象迷惑 二、实战问题：

课堂主要内容： 一、实战棋理引导 二、计算力训练：