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一、字音跟读 1.哪个音发不好，重点点评 2.调值一定要点评 3.给出以后的练习方向，帮助同学提升自己。 二、主课拆解 1.表达要有梯度层次感。整首诗有四个我爱你。前面两个要...

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一、字音跟读 1.er是翘舌音，但是不能卷得太重。 2.一定要先听示范，去体会学员的读和宇彤老师的读有什么不同。鼓励学员读不好没有关系，只要敢于开口就是进步。 二、绕口令的点...

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一、 字音跟读 1. 复习前后鼻韵。先听老师讲解，再听学员发音，哪个音有问题，重点指出要领。 2. 鼓励学员勇于开口，注意调值，口腔打开度，是否微笑，喉咙是否放松，都...

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一、 字音跟读 前后鼻音in和ing的对比发音，in和ing唇形一样。舌位不同，in舌位靠前，ing舌位靠后，靠近软腭。 1. 先听老师的讲解，边听变体会，发in和ing...

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一、字音跟读 前后鼻韵en和eng的对比： 1. 先准确区分，再刻意练习，尽量说普通话。 2. 绕口令中程和陈要重读，以明显区分开来。 二、主课 学习内容：头、鼻、口...

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一、 字音跟读 si、shi的对比，绕口令可能是大作业。 每个字音有灵魂，注音发音位置、节奏感，高低起伏、气息、 二、 绕口令 充分练习口腔、舌头的肌肉和灵活程度。 常见错误...

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一、字音跟读 1.听宇彤老师语音示范，平舌音Z、C、S，舌尖抵在上齿背或下齿背，但千万不要伸到齿缝之间，这样就会变成大舌头、漏气。 2.c和ch是送气音，手放在离嘴3公分处有...

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点评要点： 翘舌音zh和平舌音z的对比： 1. Z是平舌音，发音时舌尖平伸或者轻触下齿背，不要靠后或者伸到两齿中间变成齿间音。Zh是翘舌音，舌尖向后移一点，舌尖轻轻接近...

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字音跟读 1. 舌根音h，通常情况下无论和什么韵母组合时上齿都不会触碰下唇。 2. 唇齿音f，通常情况下和韵母组合时上齿轻触下唇。 3. 绕口令快不是目的，目的是...

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1. 舌面音j q x发音要领 （1） 找准正确发声位置：舌尖不要碰到牙齿， 避免出现尖音，也不要放到牙齿之间，也不要靠得太后，避免出现“大舌头”。 （2） 上声...

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一、字音跟读gkh点评要领 1.着力点在舌根，软腭挺起，用打哈欠方式。 2.四字词语：要慢读。坎坷，两个三声在一起，第一个变二声。 二、主课拆解/口腔练习： 声音练习：两头紧...

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一、字眼跟读nl 1.n和l的比较：n是鼻音，声音从鼻腔发出，捏着鼻子发不出声音；l是边音，是舌面贴近上颚，声音从舌头两边发出。 2.凡是发a的音，口腔都要打开。 3.字音跟...

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第二天馒头点评要点 一、 字音跟读dt点评 1. dt的音，注意舌尖弹力，着力点在舌尖。舌尖无力，建议练习弹舌动作，或者像小朋友一样打嘟噜，锻炼舌尖力量。 2. 注意...

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点评要点 一、字音跟读拆解 1. 重要知识点：通常只点评一个，基础好的可以点评两个。 2. 唇齿音f的点评要领：先听宇彤老师示范。要点是上齿轻碰下唇，准备小镜子。看唇...

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每天作业如何点评？这是大家最关注的问题。 总体上，老师的课程包括三大板块：基础练习、情感表达和场景实战。 第一板块基础练习包括：气息、口腔、喉咙和字词跟读。 u 气息的练习 ...

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【作业：你发现有哪些赞美面条的角度、好的点评方法和案例，欢迎留言交流。】 声音不好听，专业度不够，情感不到位，怎么破？如何打消做馒头的种种顾虑和提升点评技巧？ 1. 从思...

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声音导游1：为面条绘制导学路线

作为馒头，你打算如何为面条做21天的声音导游?

第一次参加馒头集训营，第一天打卡作业是：作为馒头，你打算如何为面条做21天的声音导游，请写下你的计划。 我的个人计划打卡： 好开心，听到我的声音导师余味的分享，获益匪浅。21...

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