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感受:在紧急情况下必须首先制止不安全的行为或者帮助受伤的孩子当孩子们处于危险之中受伤或难过时并不是一个可教育的时刻但是这并不意味着你应该忽视必要的指导当危机结束孩子们感到舒适...

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感受:在教养孩子的过程中我们会遇到各种各样的问题每个孩子都不一样，所以教养的方式也会不同发现孩子的行为问题要追究其问题的原因所在 收获:我们都希望孩子可以自尊自爱道德自主前提...

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感受:在教育子女的时候使用暴力的行为会产生很大强度上的逆反心理孩子不但不会听你的话而且会跟你唱反调并且他以后有可能也会受到影响使用暴力 收获:尊重意味着将孩子当作一个个体不要...

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感受:在成长过程中孩子都会出现不服从想要独立的情况这是他们必须要经历的而我们能做的就是尽可能理解并尊重他们以朋友的身份进行相处陪伴 收获:我们都希望自己的孩子乖巧懂事能够按照...

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感受:尊重不同孩子的个体差异调整与孩子互动的方式满足孩子们的不同需要幼儿想改掉某个行为并学习新行为时孩子需要坚定的支持我们不断鼓励孩子这样孩子才能取得成功 收获:孩子不能控制...

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感受:努力给予孩子关爱接纳孩子本来的样子尊重每个孩子独特的地位和潜能在孩子成长过程中照顾、指导和鼓励孩子 收获:孩子太伤心不能表达自己成人可以替孩子说出他的想法和感受这样可以...

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感受:人不仅有物理身体部分的需求还有精神部分的需求每个儿童都是不同的所以他们的需要也都是各不相同的我们要先了解儿童的需求和需求背后的原因再去满足他这样孩子才能在物质和精神上得...

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感受: 倾听和拥抱孩子” 是孩子情绪爆发后最好的治疗方法。 收获:引导孩子学习一些社交技能 比如可以通过观察并抱有利他之心更易加入他人的游戏在生活中我们可以通过讲故事举一些幼...

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感受:我们要观察孩子客观记录只要我们愿意就能做的不要带有主观性有时孩子一件事情没做好家长就会说我知道他就不行总是偷懒不用心而没有去观察去寻找问题从而解决问题其实做父母和老师一...

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感受:有时候我们常常会因为工作压力大或者事物繁忙而孩子又在旁边吵吵闹闹的时候会让我们的情绪失控从而造成对孩子的惩罚虽然不是本意却对孩子造成了伤害如果我们让压力能得到缓解释放让...

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感受:惩罚的本意就是当一个人犯了错误之后用羞辱和鞭鞑的方式让这个人从行为上屈服可见惩罚可以让孩子的心理或者身体上受到伤害并不是教育孩子行之有效的办法可悲的是我们多数人都在使用...

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感受:在孩子的成长过程中最重要的就是亲身经历切身体验因为在孩子成长中我们要控制好自己不要过多保护过多干涉给予孩子发展的空间 收获:.在孩子的成长过程中我们经常会用惩罚或奖励的...

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感受:没有一种纪律教育方法可以解决所有的纪律教育问题因此我们可以使用多种后果法来更好地帮助儿童认识行为和结果之间的联系进而更加有效地促进孩子得到进步第八章学习了自然后果法和相...

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感受:说话时要尊重儿童表达个人需求和界限十分必要不再指责孩子也不命令孩子改变的情况下表达自己的感受表达自尊与表达对他人尊敬之间取得平衡 收获:交流策略来促进成人与儿童互相尊重...

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感受:孩子不听话我们作为家长不要随意的去批评孩子应该耐心的听孩子解释是什么原因然后再根据孩子的解释去做出相应措施与引导 收获:尊重和爱是孩⼦的基本⼼理需要平时我们要表扬与⿎励...

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感受: 当我们想让孩子做一个敢于承担责任有秩序感的孩子时我们刚开始就要和孩子一起去学习归位让每一件玩都有它自己的位置和孩子一起干活给孩子做一个有效的榜样 收获:孩子现在处...

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感受:通过观察他们的榜样来学习行为并不是不经过大脑就能学习的 而是通过之前大脑存储的和观察中收集的信息来学习 收获:纪律教育不仅是距离教育是整个教育孩子所有的纪律教育是一种教...

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感受:家长把所有的家务都做了孩子只学习就会觉得学习是一种消极的努力很多的家长都会把家里的家务全都干了告诉孩子说学习就是你的任务其实让孩子参与到我们的生活中来只有体验了才能有经...

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感受:成人的兴趣千姿百态儿童的兴趣缤纷色彩根据孩子的实际年龄来寻找他的兴趣爱好例如孩子喜欢画画那我们就让他画画还是喜欢跳舞他们就让他们跳舞 收获:孩子的个人发展包括孩子的身体...

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感受: 陪伴是一种美好的陪伴有父母的陪伴有老师的陪伴有伙伴的陪伴孩子是最需要我们的陪伴那到底孩子需要的陪伴是哪一种陪伴陪伴是最长情的告白这句话是再普通不过的一句话我们需要大量...