好久不写了，最近一直在读《读懂学生》，这本书挺厚的，哩哩啦啦读了有一个多月，有点枯燥，这种啃理论书的感觉就像好久不吃甜点了一样。 本书最后一章节...

老二班里进行了单元测试，路过时，去看了看分数，触目惊心啊，一堆没写的题。 我真的很佩服自己，心无波澜，当然不是绝望的平静，而是接纳。我接纳了孩子...

马斯洛的需要层次理论，想必大家都知道，但目前在读的这本书的作者把它和孩子的成长紧密联系起来，受益颇多。 人的需要是分层次的，从下到上分别是：生理...

这一程相遇，注定是场别离。 子女对父母必定要从依恋走向别离。 那天一位同事说，好好爱护孩子吧，打高中起，就开始渐行渐远了。当时真的觉得，留给我们...

教初中的老师都知道，班里会有两极分化现象。我原以为是个别班如此，没想到整个国家乃至国外都是这样的。“认真读书”和“混日子”的学生的比例，在城市普...

在教育孩子的问题上是很难有回头路可走的 读完《中小学心育》第一讲读完，我真的好想时光倒流，再把儿子好好地重新养育一遍。 家里的两个孩子特别喜欢听...

我后悔没能早点读这本书《中小学心育16讲》，几次我都热泪盈眶。 作者的一些理念，其他书也有，但这本书总在给人以信心，让我们看到希望，让我们认识到...

当初燃起对历史的热爱，就是源于去了南京的孙中山的总统府。“一座南京城，半部近代史”这才能手捧《中国通史》，求知若渴。用了11天，读完了这本书，结...

时光就像一张大网，不经意间就会把生活中的小点钩织成一张网，把一些碎片连接，网住美好，供人回味。 最近读历史，刚读完王安石变法，娟姐就读到了，交换...