进入期末复习,发现学生在阅读训练中使用的文本简答题设计往往不够聚焦,未能有效围绕单元核心语文要素及课后习题进行考查。为提升效率,我计划进行统...
本单元以“多彩童年”为主题,聚焦“运用多种方法理解难懂的句子”与“写一个身边的人,尝试写出他的特点”两大语文要素,旨在通过期末复习帮助学生...
本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”。旨在引导学生立足一段话的学习,准确判断一段话中的关键语句,并掌握借助关键语句概括一段...
三下第一单元的语文要素主要体现在以下三个方面:(1)抓住关键字词,体会语句的优美生动。(2)联系上下文,体会情感。(3)联系实际,想象画面。...
这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,勇敢地盗取天火,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福...
在本课的教学中,首先进行了单元人文主题的回顾,围绕语文要素进行学习。我注重了知识的落实,在扎实上下了功夫,进行了拓展,并设计了合理的练习形...
这一单元的语文要素是:学习用批注的方法阅读;通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。两个要素关系密切,互为依托。 在《陀螺》这一课教学...
四年级上册第二单元就是围绕“提问”编排的阅读策略单元。“提问”对于学生来说不是零起点、零经验,一边阅读一边思考首先是一种自然的读者心理,伴...
这篇科普知识短文,富有趣味,主要将科学家通过反复实验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行...