【导图解说】 本图取材一位新昌老师的资料,从小看心理学的书,但是没有系统、严谨的学习过。这次严谨地用思维导图分析,有一种从来没有的感觉,从来没有这么细致的感觉,从来没有这么严...
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【导图解说】 本图取材一位新昌老师的资料,从小看心理学的书,但是没有系统、严谨的学习过。这次严谨地用思维导图分析,有一种从来没有的感觉,从来没有这么细致的感觉,从来没有这么严...
受到李笑来老师关于“学习学习再学习”(第一个学习是动词,第二个是名词)的启发,我开始思考怎么让当下的研究工作更有效率。因为做研究大部分时间可以说是在分析已有的研究成果,更具体...
随着互联网技术在教育领域的应用普及,混合式学习(Blended Learning)的概念应运而生,其目的是把传统面对面学习的优势与数字化的、在线互动的学习的优势结合起来。从教...
近日有好几个朋友问到一个概念,叫做“发展”,说看早期教育类书籍都说到这个词,据说还挺重要,但是不太明白啥意思,感觉挺抽象。 这让我感到挺欣慰的,因为从想要了解“发展”这个词的...
相见恨晚说的就是看到这本书的感觉吧,被论文虐得死去活来的日夜里,早看到这本书,死也瞑目。文科研究这么玄而又玄的东西,在西方实证研究的手术台上终于被摸清了脉络。好东西见多了才会...
今天的总结有五个部分,但是因为都是比较常见又不是很烧脑的信息,所以打算概括性地记录一下,以防未来忘记。 a)如何从复杂的现象中找到本质?逻辑思考 不知道从什么时候开始,各地各...
前言 个人品牌是一个人在职场、商业社会甚至生活中都必不可少的一个条件。2016年以来IP席卷互联网,能够成为IP的除了内容和产品之外,还有人,人格化得IP自带流量,持续产生能...