今天讲完《灯光》这篇课文，两节课下来，我的情绪久久不能平静。走出教室，看着走廊的灯光，心里感触特别深。这堂课整体上得很顺利，效果超出了我的预期，孩子们真正走进了课文，...
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微光成炬，薪火相传——《灯光》教学反思 -
你为什么把事情做这么绝
清晨的争执落幕很久了。孩子背着书包安静地出门，门轻轻合上，家里一下子静得让人发慌。可他临走前那句轻轻的质问，像一根细小的针，一直扎在我心里，时不时隐隐作痛：“你为什么...
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一面锦旗，一份沉淀多年的教育初心今日，我收到了一份特别珍贵的礼物——一面独属于我的锦旗。 从业多年，我一直默默扎根在教育一线，兢兢业业、踏实从教。这些年，我带过无数调皮好动、需要耐心引导的孩...
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一面锦旗，一份沉淀多年的教育初心
今日，我收到了一份特别珍贵的礼物——一面独属于我的锦旗。 从业多年，我一直默默扎根在教育一线，兢兢业业、踏实从教。这些年，我带过无数调皮好动、需要耐心引导的孩...
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当我不再按部就班教“读书明智” ——一次整体教学的成长与反思导语： 十多年来，我习惯了循着教材顺序推进课堂。直到这个学期，我决定带着孩子们走一条不一样的路——在“读书明智”单元里，尝试整体教学。三篇课文、十余课时，我们一起诵读...
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“我想对您说”：藏在文字里的亲子深情本次习作以“我想对您说”为题，引导孩子们用书信向父母亲人倾诉心声。展读这一封封童真质朴的信，我仿佛触摸到了一颗颗晶莹剔透的童心。一纸书信，让爱与理解双向奔赴。 ...
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