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  • 走进教育理想国——芬兰

    丁玉海名师工作室 刘书花 近期,我有幸拜读了钱文丹老师所写的《这就是芬兰教育》这本书,这本书可以说是钱文丹老师的教育创新开篇巨著,也让读者从不同...

  • 问题设计:从设问到生成

    刘书花 一、问题来源迁移的必要性 问题是学习过程中思维认知聚焦的载体,问题设计不仅是教师的事时也应该是引起学习者兴趣和认知关注的事情。能否敏锐地...

  • 表现性任务的架构与思考

    涉县龙北小学 刘书花 一个基于学生“理解”基础上的教学设计,应包含三个阶段:预期结果、评估证据、学习计划。 在预期结果阶段,教师首先是要根据教学...

  • 撰写教学设计的流程

    一、教学设计书写 1.书写内容及步骤 (1)教学设计说明:写出本教学设计意图和整体思路(突出新课程特点); (2)教学分析:包括教学内容的分析和...

  • 让教育带着温度落地

    《面向个体的教育》这本书是李希贵老师关于教育的宏篇巨著。在《面向个体的教育》中,李希贵校长记录了教育改革的心路历程。在书中,读者能感悟到改革的艰...

  • 校长的观念对学校发展的影响

    一流的学校,创造变化;二流的学校,顺应变化;三流的学校,被动变化;末流的学校,顽固不化。作为一校之魂的校长,无疑应该勇敢地担当起改革的发起者和领...

  • 别让教育公平成为一个口号

    涉县龙北小学 刘书花 我们说每一个孩子都是一颗种子,发芽周期会因许多外界因素不同而不同。然而,在教学中我们发现,有的学生因为学习不好常常被同学老...

  • 教师为什么要做研究

    丁玉海名师工作室 刘书花 很多老师一提到“研究”就有一种恐惧心理。其实,在我看来研究并不是那么神秘的事情,因为作为一线教师在自己不同的岗位上都积...

  • 微课与微课程的区别

    制作微课是当代教师必备的一项技能,而且大部分教师能在自己的课堂上巧妙地利用微课进行教学,以提高课堂教学效率。然而很多老师常常把“微课”与“微课程...