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综合性实践不等同于项目化学习 改进成项目化学习: 培养科学思维是核心的核心 改进成项目化学习: 缺一张
2.适宜性分析 调整后的目标 以下分析是根据4步推荐线开展: 就像散落的珠子,通过三线审议把这些珠子串起来,形成一张网,在老师的脑子里变成系统的内容
小班“喜欢你”内容见另一份 中班上《我爸爸》见其他 以《我爸爸》为例读懂素材研读见另一份ppt
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