期末复习的时刻又到了，为了帮助大家更好地梳理和掌握本学期的数学知识，我特意将本学期所学的知识、技能和方法汇总成了一张思维导图。 这张思维导图基于北师大版本教材制作，但对于使用...
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一张图掌握四年级下的数学知识 -
阅读笔记——量感
从《小学数学教与学2023年11期》中“新课标视角下的量感及其培养”摘录 量是事物存在和发展的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量表示的规定性。 量...
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一张图掌握四年级上的数学知识又到了期末复习阶段，相对于1~3年级，4年级的知识难度有了很大的提升。我将本学期所学的知识、技能和方法汇总成一张思维导图，力求讲清楚这学期的学习内容。 本图是基于北师大版本教...
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一张图掌握三年级下的数学知识
又到了期末复习阶段，我将本学期所学的知识、技能和方法汇总成一张思维导图，力求讲清楚这学期的学习内容。 本图是基于北师大版本教材。对于人教版本教材的使用者依然适用，因为无论哪个...
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哲学·科学·常识中的数学以前我写过一篇文章《为什么要学习数学[https://www.jianshu.com/p/4f732598bcf5]》，从四个维度回答小朋友的问题。其中有一个形而上的答复。 ...
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小学数学才是真正的素质教育提到素质教育，很多人的第一印象就是跟应试教育对比起来看。所以，无非就是少做点语文、数学题，多开展一些音体美的活动。好像学生学点艺术，就等同于素质教育了，其实不然。 首先看看百...
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一张图掌握三年级上的数学知识从三年级开始，我们进入了2022版新课标中提到的“第二学段”。在期末复习阶段，我将本学期所学的知识、技能和方法汇总成一张思维导图，力求讲清楚这学期的学习内容。 本图是基于北师...
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一张图掌握二年级下的数学知识又到了二年级下期的期末复习阶段，我将本学期所学的知识、技能和方法汇总成一张思维导图，力求讲清楚这学期的学习内容。 本图是基于北师大版本教材。对于人教版本教材的使用者依然适用，...
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一张图掌握二年级上的数学知识在之前的文章中，我分别总结了一年级（下）[https://www.jianshu.com/p/a331092b5757]和一年级（上）[https://www.jianshu...
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用数学的方法认识这个世界
生活中离不开数学，但我们常常又会忘记数学，凭感觉和经验认识世界并做出判断。 本文从一个日常工作场景出发，用不超过初中的数学知识，来解决一个看似非数学的问题。 提出问题 公司里...
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为什么学生不喜欢上学？《为什么学生不喜欢上学》是美国佛吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作。 他根据认知心理学分析了学生学习的过程，并从学生和教师角度给出了相应的建议，值得学生、家长和教师阅读。...
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孩子必备的一个技能，很多家长却理解错了Liberal Arts是一门最正统的西学。这个词组的字面上意思是“自由艺术”。 在国内，liberal arts经常被意译为“通识教育”、“博雅教育”、“人文教育”、“素质...
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学会批判性思考，终生受用人类的有效思考有两大类：创造性的和批判性的。 其中，批判性思考的本质是评价。 因此，可以把批判性思考界定为我们用以检验各种主张和论据，并判定哪些具有优点、哪些不具有优点的过程...
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一张图掌握一年级下的数学知识
在之前的一篇文章中，我用一张图[https://www.jianshu.com/p/f8a03a693696]总结了一年级上期的数学知识。 现在进入了一年级下期的期末复习阶段...
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我们如何学习《我们如何学习》是法国心理学和认知科学家斯坦尼斯拉斯·迪昂在2020年写的一本新书。 这本书中除了关于脑科学和认知科学的大量理论知识外，最有实践价值的内容是关于学习的四个必不...
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一张图掌握一年级上的数学知识
之前我在一篇文章中谈过一年级学生学好数学的习惯[https://www.jianshu.com/p/3d825fcf9b97]。有了好的学习习惯，还要配合对知识和方法的掌握，...
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爱、金钱和孩子《爱、金钱和孩子（Love, Money, and Parenting）》是2019年出版的一本新书。这本书并不是告诉我们如何育儿，甚至不是按照传统方式谈论教育，而是从经济学...
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如何使用钱，从小就得知道又到了一年一度的春节。对于孩子来说，最开心的事情之一莫过于拿到长辈们给的压岁钱。 但如何正确的使用这笔钱，以及如何培养孩子的金钱观，这是家长应该思考的问题。 一个大前提是：如...
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一年级学生学数学，这几点最重要
当每个孩子离开幼儿园进入小学时，他们的人生就翻开了新的一章。从小学开始，进入了学习知识的阶段。 大部分家长认为，一年级数学的学习重点是学好知识。一部分家长觉得，一年级的学生要...
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利用认知理论促进学生的深度学习学习是所有学生的主要任务之一。学生通过课堂听讲、记忆知识点、作业练习、测验等方式获取和掌握真理。 在这个过程中，学生的学习方法往往是匮乏的，学习程度是肤浅的，学习效果也是不佳...