22小学教育4班王雨佳

感悟: 数学教学不能是简单的例题讲解，而应该是无论教师还是学生，都要学会多元思考，教师应该思考从哪个角度切入才能让学生的学习效果更加强烈，既要把握前后之间知识点的穿插，最好也...