要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆，即加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。而死记硬背这种方法，虽然背了就记住，但这也...
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把书读薄，再把书读厚——思维导图
每个文科生肯定听过这样的话： “文科生要把书装在脑子里面” “读书，先要把书读薄，然后把书读厚” 上面两句话，其实就是做一个文科生要掌握的所有真理。但是，我们需要一个工具来辅...
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从生物学解释短时记忆转化长时记忆
首先，暂时抛开“短时”与“长时”，单说一下“记忆”。 被普遍接受的构成记忆基础的分子机制是： 两个神经元信号传输过程中的长时程增强（Long-term potentiatio...
