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  • 治国方针之广开言路

    《邹忌讽齐王纳谏》通过邹忌以个人“比美”经历设喻,委婉劝谏齐威王广开言路。政令初下时“门庭若市”,进谏者众多;数月后“时时而间进”,谏言渐趋理性;期年后“虽欲言,无可进者”,...

  • 一只碗引起的思考

    昨晚学生吃完饭之后,要把自己的餐具送到指定的位置。人来人往,地方比较狭窄,地上不知什么时候掉了一个碗。送餐具的同学来来往往,踢来踢去,但没有一个人把它拣起来,最后不知谁把这个...

  • 优秀的学校都是相似的一一— 一一卫生篇

    今天我与另一位校长谈话时,说起学校近段时间环境变化的话题。开学初,我们单位换了一位新的领导。经过这两三个月接触,我发现我们的这位领导是一位广开言路,公正公平且非常注重工作细节...

  • 语文课堂中的数字风采

    今天,我讲了九年级下册第2单元第六课的《变色龙》一课,为了更好的理解这篇文章,我采用了数字教学法,课堂中我仅用了几个数字(1.2.3.4.5.6),孩子们就很好的疏通了整篇文...

  • @梦1回江南 感谢阅读!

    教师为何容易上当受骗

    为何教师容易成为骗子的目标?归结起来有几种情况: 缺乏防范意识:教师往往缺乏面对网络诈骗的防范意识,容易被骗入陷阱。 社会认知不足:教师生活在相对封闭的校园环境中,对社...

  • @解魏侨 感谢阅读!

    换一种方式上课

    2023年10月13日,阳光明媚。上午第一节我讲了莫泊桑的《我的叔叔于勒》一课,换了一种方式进行授课,没想到,效果不错。10月9日、10日两天,我们学校进行了第一次月...

  • @小子止一 感谢阅读!

    与充电型的人同行

    作家洪昭光说过一句话:“如果人是需要电力才能正常运转的生物,那么不同的人际关系会对人的电力有不同的影响。”跟耗电型的人在一起,他们会消耗你的情绪,否定你的能力,怀疑...

  • @在风雨漫步的梦晨 感谢阅读!

    一诗一画皆是情

    所谓“诗中有画,画中有诗”,大多古诗词都十分具有画面感,描写自然风景的诗是如此,怀古咏史的诗亦是如此。吟一首诗,赏一幅画,当诗词和图画配合,一诗一画,就是一场视觉盛宴。 学生...

  • “慎独”一词的意义

    今天学校开例会,书记根据校园里学生打扫卫生的现状,说到了一个词“慎独”。这个词,我20多年前,交七年级政治时给学生们解析过,当时告知学生,慎独——是一种人生态度,它要求学生即...

  • 心中的金箍棒

    佛在灵山莫远求, 灵山只在汝心头。 人人有个灵山塔, 好向灵山塔下修。 能够领悟《西游记》中孙悟空的这段话,你就悟透了人的一生。从有我到无我的境界,世间的一切事情都迎刃而解。

  • 2025平调作文《与经典同行的日子》

    时光如被晨曦吻过的溪流,潺潺淌过岁月的河床。当朝阳刺破雾霭,虫鸟以清越的啼鸣奏响晨曲;暮色四合时,月亮踩着云梯爬上中天。在这日月更迭的岁岁年年里,总有书中经典的墨香萦绕身侧,...

  • 2025年一调试卷(语文)

    记叙文中考察语言特点,对句子进行分析的时候,可以从三个方面考虑:第一修辞手法。第二词性。第三句式。例如“嘿,那剪刀好像有自己的路,他不疾不徐、缓缓前行,左踟蹰,右停顿,行一步...

  • 人与科技携手筑就安全防线

    2025年4月5日晚上,一家人正吃饭,老公接到老家亲戚的电话,那头十分着急得说:家中12岁的孙子骑电动车撞伤了门口的一位中年妇女,挺严重的。孩子的父母在外地打工,70多的爷爷...

  • 2025-03-29

    “海绵式思维”,对信息的真假提供不了任何判断方法,当看到的材料被组织得井井有条,就会相信一切就是事实。 “淘金式思维”是自己掌控主权,自己来选择该吸收什么信息,是一种“慢思考...

  • 2025-03-28

    不知道是思想懈怠,还是真的感觉快到50岁了,做什么事都不起精神。

  • 熟悉的陌生人

    两个曾经最熟悉的陌生人,当年因故而被迫分手。 时隔多年以后再次相见,是表情上的微笑,语言上的客气,内心深处的波澜,还是动作上的深深拥抱;亦或是默默的凝望,往事历历在幕…… 但...

  • 分析中反思

    2024年的国培主题:初中语文“读品写”课堂教学设计能力提升。大家在所选的课例进行教学设计时,要体现“读---品---写”的教学环节。因为我们的语文教学,只有充分激活原本凝固...

  • 班主任寄语

    同学们:严格是爱,唠叨也是爱,因为爱你们,所以才严厉。学会感恩,从理解老师开始,严管你不是老师自己的要求的必要,而是社会对你的要求越来越高了。批评你,不是你的错误不可原谅,而...

  • 学校中的美景

    开学,为了快速的认识本班的学生,我采用了一个办法:就是先把本册书的传统文化-----古诗文集中在一起讲,讲完之后让学生们一个一个给老师过关。这既督促了学生的背诵情况,又能很快...

个人介绍
一事专注,便是感动;一生坚守,便是深遂!坚持写作,丰盈自己,在人生的道路上遇见最美的自己!