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  • 2025-02-21

    要学会用一颗平静的心去享受忙碌的价值忙碌的生活虽然令身心疲惫,但也可以充满乐趣,成为一门令人身心愉悦的艺术你是否能够放下放慢新的脚步,让你的心松口气攀登高山直下,登上顶峰难免...

  • 2025-02-21

    精华心灵,所有的事情,除了生死都是小事。不开心就要表现出来,讨厌的人就远离,不想理的人消息就不回,不想看的脸色就不看。 人这一辈子,除了身体的病痛,所有的痛苦都是自己价值观带...

  • 2025-02-20

    班级管理理想的状态是人人有事做,这样一来,每个管理岗的负责人首先对自己认领的岗位负全责。从周一到周五,每天一个值日班长,对当天的班级日常事务负全责,及时督查各个自主管理岗的履...

  • 1-14

    对于小学生而言,提高听课效率可以从以下几方面着手: 学生方面 • 培养兴趣:尝试发现课程中有趣的地方,比如语文课上的故事、数学课里的生活应用等,让自己对学习更有热情。 • 巧...

  • 2025-02-19

    “关于做困难学生的工作”,这一条说到我们教学工作中“最硬的核桃”之一就是做困难学生的工作。 我们在教育教学过程中,很大的精力就放在那几个“学困生”身上,家长更是把精力...

  • 2025-02-18

    人生是一种修行,放下执念,方能重生。任何问题的到来,都不要着急去做回应,急事缓办,不要逼迫自己去解决,让这个事发酵一下,也许就峰回路转了呢。

  • 2025-02-17

    听君一席话,胜似十年书!区别于其他行业,作为一个教育工作者,更要与时俱进,了解更多课内外的知识,就要求我们活到老学到老!每天进步一点点!坚持下去才会有所成长!

  • 1.14

    上学的时候,总会因为一些科目的挫败感很强而不想去学,那么这个时候,要给自己多一次机会,看一下即使不适合自己的科目也可以学好。工作也是如此,因此在做什么事情之前,不要一句“我真...

  • 1.13

    慵懒的假期结束,开工第一天,紧张有序的进行。一个月不变,孩子吃的白白胖胖,合作了一年半的时间看见孩子们天真无邪的笑脸一句一句的老师好一股快乐涌上心头,接下的日子,交给时间,交...

  • 2025-01-13

    周一本来休息两天该是活力四射的时候!可架不住两个孩子感冒发烧,给孩子输了几天液想着差不多了周一就来学校上课了,一上午都没有坚持到,二宝发烧了,没办法继续打针吧,我也是浑身没有...

  • 2025-01-10

    认知能力越强,看到事物的更多层面,你得出的结论就越准确。越是读书多的人越是不会轻言妄语,因为他知道事物是复杂和多面的,因而变得谦逊和敬畏起来。反倒是不怎么读书的人常常固执己见...

  • 2025-01-09

    由于语文老师要批改试卷,数学老师看班,美术音乐老师也在上午进行!儿子昨天高烧,一直没有退下去!今天上午找了我几次说撑不住了,妈妈的心都揪起来了!今天真的没有人看班,就让儿子硬...

  • 2025-01-08

    教师的语言力犹如一盏明灯,为教育工作者照亮了通往高效教学与良好师生关系的道路。这本书深刻阐述了语言在教育场景中的巨大力量,使我对教师这一角色有了全新的认知与感悟。

  • 2025-01-07

    腊八节,冬季里比较重要的节日!十年前的今天,大宝贝来到了我身边,给我带来了很多做母亲的快乐,累并快乐着!感恩生命中的每一次遇见,让我们成为母子!陪伴了孩子整整十年的时间,生命...

  • 2025-01-06

    复习了这么长时间,老师使出了洪荒之力,对于孩子来说还是精卫填海,会的不用讲,不会的讲了也不会,成绩薄弱的同学缺乏的学习的能力和好习惯的培养,这不是一朝一夕能够改善的,不管怎样...

  • 2025-01-03

    优秀教师的高明之处就在于用满面春风的语态、带着浓郁情味的话语、饱含激情的语气来引发学生的情感。在情感共鸣的语境里对学生进行教育,使学生为之所动,从而转化为良好的学习动机,获得...

  • 2025-01-02

    清晨,怀揣着期待踏入校园,本想着开启学生们知识增长的新旅程,却未料到迎接我的是一连串的“挑战”。课堂上,反复讲解多遍的知识点,学生们仍是一脸迷茫,眼神中透露出的困惑让我心急如...

  • 2025-01-01

    新年新气象,2025 年的第一天,也是休息的一天,和儿子睡了一个懒觉。看着窗外,好久都没有生活的气息了,每天的忙忙碌碌,又是那么的碌碌无为!今天决定动手做儿子爱吃的红烧肉,炸...

  • 2024-12-31

    年年有风,风吹年年,慢慢即漫漫,慢慢亦灿灿。新的一年,愿新年,胜旧年!

  • 2024-12-30

    复习阶段,教师带着告知式的,不进行内化,知识梳理规律寻找错误分析,要有针对性原则,要找一找哪些是都存在的问题薄弱环节易错点,易混点哪些要针对部分学生可以运用小先生的形式,他给...