白小刘庆飞

《给教师的建议》这本书给了我们⼀个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终⽣的友谊。他还在书中举了⼀个例⼦：⼀天，⼀位⽼教师上了⼀堂⾮常精彩的公开课，她的风...

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本节课，教师是以学生原有认知为基础，激发学生的探究欲望，利用学生刚学完到“2.5的倍数特征”，产生的负迁移，直接抛出问题，激活了学生的原有认知，学生自然而然地会将“2....

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1. 在这节课中,我放手让学生自己去探索寻找一个数的因数或倍数的方法。由于个人经验和思维的差异性,出现了不同的答案,但这些不同的答案却成为探索新知识的资源,在比较不同的答案中...

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《因数和倍数》是一节数学概念课，人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教材有所不同。 (1)新课标教材不再提“整除”的概念，也不再是从除法算式的观察中引入本单元...

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因为这课的知识点的发现相对还是较简单的，课始让学生小组交流自己找到的数对不对，交流自己观察到的特征。全班交流时我发现大家说得都很好，找到了100以内2的倍数和5的倍数的特...

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魏书生老师对待学生不同错误的多种教育方法给我的触动特别深，使我想起我在教育学生时的黔驴技穷。有时除了提高嗓门高八度外，还真觉得无计可施。自己也知道这样的方式方法对于学生...

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魏书生老师的《我是这样做教师的》读完后感触颇深、敬佩他乐观、进取的态度、敬佩他平和的心态、敬佩他独特个性，敬佩他独特的教育观念与方法。 “埋怨环境不好、常常是我...

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本学期开学已两月有余，为了全面深入的分析本学期“双减”工作阶段性落实成效，吸取经验教训，更有针对性的开展下阶段的教学研究工作，特将本次五年级道德与法治阶段性检测分析如下: 一...

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本学期开学已有两个多月了，为了全面深入的分析本学期“双减”工作阶段性落实成效，吸取经验教训，更有针对性的开展下阶段的教学研究工作，特将本次五年级数学阶段性检测分析如下: 一、...

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近期，国家出台了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”，五项管理等政策。提高教学质量，提升课后服务水平，各中小学实行课后延时服务，实现义务教育学校“5+2”课后...

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《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，作为一名教师，我认为这个意见的出台非常及时必要，对于切实减轻学生过重课业负担，提高教师课堂教学效率，避免校外办...

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一、不能顺利的移动小数点。通过移动小数点把除数变成整数，大部分的学生都知道，也都能顺利完成，后进生总是忘了同样移动被除数的小数点。或者移动得次数与除数不一致。虽然他们知道除数...

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1、学生多边形面积公式的推导过程表达不清。课堂上每一个多边形面积公式的推导过程都是比较清晰的，无论是把平行四边形转化成长方形，还是把两个完全相同的三角形（或梯形）拼成平行四边...

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《认识负数》单元的教学看似简单，教起来似乎觉得轻松，学生学习起来也看似轻松，可在解决实际问题的时候，却会发现有各种各样的问题出现，在这里举一些典型例子： 1、有部分学生经常把...

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今天我们白沙小学集体学习了我的单位观，开学在即让教师们正确认识什么是单位观，为了大家更好做好工作，正视自己的身份和职责。 只有珍惜岗位，扎根单位，有为才有位。单位给我们提...

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这段时间各科都进入紧张的复习状态，孩子们显得特别的疲惫，课上无精打彩，我打心里着急上火，这种状态怎么能复习得有效果呢，想想这段时间课堂上为了挤时间，像创设情境激发兴趣这样...

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“正比例意义”的教学，是在学生掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的，着重使学生理解正比例的意义。正、反比例知识，内容抽象，学生难以接受。学好正比例知识是学习反比例知识...

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最近进入了总复习阶段，作为毕业班的老师我们不得不认真地去思考该如何有效地实施我们的毕业复习工作。下面想谈谈自己的想法： 1、明确端正复习思想。 复习的思想决定复习的成...

白小刘庆飞

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。本节课本人通过创设宽松、...