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若水袁
IP属地：河北
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    若水袁
    初中作文教学9

    今天我请家里人吃饭。做了一桌子低脂健康营养餐。或许大家受我的影响，煮的一锅白米饭，居然一粒都没吃，所有人都没吃饭。 饭后我们去逛超市，我特意给小侄女设计了超市场面描写观察记录...

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    若水袁
    初中写作教学9

    那天清晨我没有自己开车，决定坐公交车去上班，在路上看见了这样一幕：一个白发苍苍的瘦弱的老人的背影，估计是奶奶吧。奶奶左手牵着个小女孩，女孩背着沉重的书包，右手牵着一个比小女孩...

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    若水袁
    初中写作教学8

    我深切的感受到:没有真正触摸文本，没有真实地去体验生活，写出来的文章就不像是人写的，就显得很程式化，上出来的课也一样的程式化。表现为只有一具躯壳，没有具体的“血、肉”，更没有...

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    若水袁
    初中写作教学7

    今天听了一节完全颠覆我认知的语文课。在我的认知中，文言文教学应该离不开朗读，不能脱离文本，应该不能脱离王荣生先生所说的文言文的“一体四面”，即：文言、文学、文化、文章。...

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    若水袁
    初中写作教学6

    当下，我们很多语文老师的作文指导课太过于强调技巧，而忽略了学生本来的创作欲望情感和创造性，总想一步一步带着学生向课文学习技法、运用技法，而忽略了作文本身就是一个整体...

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    若水袁
    初中写作教学5

    今天约好教小侄女写景的作文。趁他们还没来的时候，我蹲在博物馆停车坪就着那个水泥圆球，在将要送给侄女的摘抄本上写了一段示例。是刘亮程的《对一朵花微笑《》中的句子:“我一回头，身...

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    若水袁
    初中写作教学4

    今天听了一堂新闻写作课。老师联系学生的校园生活创设了情境，然后提供了一些校园真实生活的新闻事件，供学生撰写消息的标题、导语、主体等等，并给予了一定的方法指导和评价标准。 感觉...

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    若水袁
    初中写作教学3

    据我了解，现在9年级上册的老师仍然是先教第3单元文言文。在大家的传统观念里，文言文总是比诗歌单元等活动探究单元要重要得多。因此放在前面教交，以便于学生背诵、记忆、默写...

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    若水袁
    初中写作教学2

    当发现身体各项指标偏离正常值，我发现自己原来并不会“吃饭”。我开始重新学习“吃饭”；当我真正学会“好好吃饭”，我发现那些食材本真的美，那些色泽，那种新鲜是任何颜料都无法调出来...

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    若水袁
    栾树花开

    天空中飘着若有若无的雨丝，我和老公撑着一把大大的红伞在街上漫步。知了在声嘶力竭地用尽全身力气歌唱，他们似乎害怕浪费时间，抓紧着每分每秒全身心的投入这场生命的绝唱。因而，我们头...

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    若水袁
    我在恩施（六）

    都说恩施产硒，茶叶叫硒茶，柚子叫硒柚，还有土家腊肉、牛肉、鸡肉都是原生态含硒丰富的绿色食品。那么，硒到底长什么样子呢？ 我来到了恩施地质博物馆，看到了硒矿石。它并不是金属矿石...

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    若水袁
    我在恩施（五）

    峡谷的风，清江的水，宣恩的烤鱼都给我留下深刻印象，还有恩施的茶叶是必须去购买的，因为这片土地上硒的含量丰富，这里山多，特殊的生长环境，是的这里的茶叶纯净无污染，含硒。 在火车...

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    若水袁
    我在恩施（四）

    昨天大峡谷已经把我的腿弄“瘸”了，幸好今天去清江。我们昨天就住到了来凤县，很凉快，不必开空调的那种。 今天一早我们就坐上了游览清江的船。清江，江如其名，漫江碧透如玉，船行江上...

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    若水袁
    我在恩施（三）

    恩施大峡谷是我们第二天去的地方，看上去一点也不高的山，走起来还真费脚，膝盖、小腿、脚踝都疼……但峡谷的风吹得我神清气爽，这点疼就都值了，何况一路风景如画。 我们穿过一线天，拾...

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    若水袁
    我在恩施（二）

    还在高铁上，过了枝江，我就看到如锯齿般的群山，在山的怀抱里有村落，它们是那么小巧那么悠闲的静默着。 在的士上，我建议司机关掉空调，打开窗户，风特别凉爽，天空格外蓝格外干净。 ...

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    若水袁
    我在恩施（一） - 草稿

    真的是忙里偷闲，八月十日我和妹妹来到了恩施，这是我们第一次两个人出行，也是一场说走就走的旅行。 戏剧性的是我们在武汉换乘时才发现自己第二程买的是汉口的票，而汉口和武汉是不同的...

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个人介绍
教育工作者，国家二级心理咨询师。好读书，爱运动，乐分享。