福州市鼓楼第一中心小学 林汉铭 “分数”在数与代数领域中扮演着重要的角色。分数所具有的“量”和“率”双重属性，犹如一条细绳将除法、比、小数、百分数等模块有效地串联在了一起。对...
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聚焦生本，深度学习——《分数的认识》磨课手记
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从不知“索问”到“勇于发问”
福州市鼓楼第一中心小学 林汉铭 2022版课标在总目标描述中提到“学生能对数学具有好奇心和求知欲，了解数学的价值，欣赏数学美，提高学习兴趣，建立学好数学的信心，形成良好的学习...
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指向学科本质的一堂数学课只有当知识能够帮助你做实际决策的时候它才是你的知识。 ～ 黄爱华 ～ 连续两天跟随特级教师黄爱华到两所不同学校、两个不同班级观课由他执教的小学四年级数学《怎么把画挂正》教学，...
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从不知所“错”到“知错能改”福州市鼓楼第一中心小学 林汉铭 犯错可以帮助我们学习，它是人们学习的重要途径之一。通过错误，人可以认识到自己的不足，从而找到改进的方法。 但可惜的是，由于孩子们个体能力差异和...
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《有趣的推理》课例学习与反思一、课堂整体描述： 本节课由福州市湖滨小学江燕老师执教，这是一节推理意识培养的入门课，让学生亲身经历对生活现象判断的过程，从而锻炼学生的逻辑推理能力是本节课设计的重点。江燕老...
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体验中感受，调试中建构福州市鼓楼第一中心小学 林汉铭 同化是皮亚杰从生物学移植到心理学和认识论中的概念，同化是指对所获得的信息进行转换，以使它符合现有的认知方式，尽管这种转换可能会使信息受到一定程...
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