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《运用强制力避免伤害》 保护自己，伤害分为显性、隐性。学会保护自己。今天的作品对自己线条比较满意。
修辞手法的用运 比喻、拟人、夸张、排比，修辞手法一张图轻松搞定。这是学导图以来，最满意的一副图。从关键词的提炼觉得自己进步了不少。
今天觉得状态不是很好，听起课来觉得思路有些凌乱，明早再细听一遍，希望有更好的收获。
第十章 充分表达愤怒 一直觉得愤怒是一种思维方式，所以肤浅的表达着。听完课看着书四个步骤仔细揣摩.....
第十章 充分的表达愤怒 愤怒是我们思维方式造成的，主要原因是尚未得到满足。学习非暴力沟通让我们过更好的处理生活中的冲突。
第十章充分表达愤怒 在我看来，愤怒是我们思维方式造成的，它的核心是尚未满足的需要。如果我们都去学习这样的表达，达成共识的机会会更大。
一张导图将传统学习方法和导图学习法，优劣势一网打尽。今天在导图制作起来觉得特别轻松。可能与小有进步有关系，最关键的是丽芳老师的课程内容很清晰。
第九章爱自己 原本觉得犯错后自责是一件很正常的事，今天突然觉得放过自己，生活中的那些不完美只是自己太在意。用正确的方式来爱自己—让生命之花绽放。
第八章聆听的力量 常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式：0819（日期）–学号Swsz07 姓名:李如平 在丽芳老师悦耳的声音下享受着《非暴力沟通于》语言沟通技巧，那么...
有全身心倾听 常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式：0817（日期）–学号 姓名:李如平 作业总结（50字）：当别人遭遇或诉说痛苦时，我常常急于提建议，安慰或表达我的态...
常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式：0815（日期）–学号szsw07 你的姓名:李如平 作业总结（50字）：很少有人问到自己的感受和别人的感受，人们认为感受是无关紧...
常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式：0812（日期）–学号szsw07 你的姓名:李如平 作业总结（50字）：之前在寻找关键词时没有注意到语法的作用，根据语法分类主语...
常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式：0813（日期）–学号Swsz07 姓名:李如平 很高兴今天以自己理解的方式来绘图，从爆棚的信息量中，边听边完整的做了笔记（笔记由...
常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式：0810（日期）–学号Swsz07 姓名:李如平 作业总结（50字）：微课听了有6-7遍，特别清晰的呈现。丽芳老师在悦耳的声音下清...
常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式：0809（日期）–学号Swsz07 姓名:李如平 作业总结（50字）： 作业疑问/难点：自己是个文科生在表达自己还是很自信的。今天...
常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式：0806（日期）–学号Swsz07 姓名:李如平 作业总结（50字）：课程听了七遍了，利用空档时间，觉得自己最容易犯的错误就是带着...
常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式：0805（日期）–学号07 姓名:李如平 作业总结（50字）：非暴力沟通第二天《是什么蒙蔽了爱》今天的学习内容特别喜欢，自己总有逃...
常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式：0805（日期）–学号：swsz 你的姓名:李如平 作业总结（50字）：今天的学习内容对我说别好，总去回避或逃脱责任。面对责任调节...
常规作业:第五天非暴力沟通 每日导图 每天发作业一张 格式：0804（日期）–学号Swsz 你的姓名:李如平 作业总结（50字）：非暴力沟通，让我们减少伤害。期望这样的课让我...
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