要迫使一个学生参加一点体力劳动是容易的，然而要教会他把双手和智慧的能力结合起来，去要困难的多。然而正是在种结合中，才能找到培养学生对劳动的兴趣和...

每一个人早在童年时期，特别是少年时期和青年早期，就应当获得自己的精神生活的完满的幸福，享受劳动和创造的欢乐，这是培养全面发展的个性的过程中，一个...

记忆力不好的儿童要进行思维和善于领悟是困难的。增强和发展儿童的记忆力，用概念，真理和概括充实儿童的记忆，以便使概念，真理和概括能够随时作为思考的...

真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他们对世界和对自己的深思，迫使他们认识自己和思考自己的未来，没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁...

连续好几天下雨，今天终于见到太阳，感觉整个身心都舒畅了许多。大课间孩子们下去跑步，相对于之前，今天孩子们进步了好多，知道跟着前边同学，大跑大走的...

热爱儿童这种能力是在人参加社会生活，与别人发生相互关系的过程中发展起来的，老师的日常工作，每天跟儿童交往，能够加深对人的爱和对人的信心，对教育活...

一种真正丰富的智力生活是体力劳动和思维融为一体，紧张的体力劳动从来就不是最终目目标，而只是实现既定意图的手段。思考是主要的，但双手也不是消极的，...

思维就像一棵树，它是逐渐的积累生命的汁液的，只要我们用这种汁液浇灌它的根，让它受到阳光的照射，它的花朵就会绽放，让我们教会儿童思考， 在他们面前...

在学生的学习中，实际运用知识这一点表现得越鲜明，专门检查知识的必要性就越小。那些必须永远牢记的东西，要不脱离具体的实际作业来复习，要通过有目的的...