1、教材分析 教材是在学生已经掌握了同位角、内错角、同旁内角的概念和平行线的判定的基础上安排的．另外，平行线的性质是类比平行线的判定进行学习的，教学时，要注意让学生体会利用判...
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《平行线的性质与判定》
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《平行线的性质与判定》教案
1、教材分析 教材是在学生已经掌握了同位角、内错角、同旁内角的概念和平行线的判定的基础上安排的．另外，平行线的性质是类比平行线的判定进行学习的，教学时，要注意让学生体会利用判...
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各位老师，青椒的学习即将结束，相信大家都学有所获，对于课堂教学用微课有了一定的了解。本次作业就请各位老师设计一节运用洋葱微课进行课堂教学的教学设计，教学设计里运用微课要写清楚用哪节微课，用的目的是什么，要达到什么效果等。
