“70-20-10”学习法则是由摩根[https://zhidao.baidu.com/search?word=%E6%91%A9%E6%A0%B9&fr=iknow_...
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透过“70-20-10”看“工作复盘” -
梳理课程逻辑的三种方法谚语“万丈高楼平地起，千斤粗绳细处折”，比喻任何事都是从基础或小处做起。如建造高楼大厦时先打好地基，同理作为一名企业内部培训师或职业讲师（以下统称为培训师）在训前准备课件时...
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开发一门好课的超常规思考模式作为一名成熟的讲师，至少要具备经验萃取、课程设计、课件制作及课堂呈现等能力。就目前观察来看，培训师的最大卡点在如何开发出一门好课程。无论你是企业内部讲师，还是商业化的...
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商业讲师如此制作课件的作为一名商业讲师，经常接到各种各样的需求。通常在确定需求到正式上课也就只有短短几天时间，在这几天之内要提交课件给合作伙伴，制作成标准的学员手册。制作过PPT的读者都知道...
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如何洞察客户的真实需求与痛点？评价一场培训是否成功的标准是什么？不同的专业人士有不同的衡量标准。在塔思课TTT讲师训课程体系中唯一的标准就是有没有解决客户（学员）在业务中碰到的问题。 以培训效果为导向...
