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  • 《庄子》日读 | 德充符(六)

    惠子谓庄子曰:“人故无情乎?” 庄子曰:“然。” 惠子曰:“人而无情,何以谓之人?” 庄子曰:“道与之貌,天与之形,恶得不谓之人?” 惠子曰:“既谓之人,恶得无情?” 庄子曰...

  • 《庄子》日读 | 德充符(四)

    鲁哀公问于仲尼曰:“卫有恶人焉,曰哀骀它。丈夫与之处者,思而不能去也。妇人见之,请于父母曰:‘与为人妻,宁为夫子妾’者,十数而未止也。未尝有闻其唱者也,常和人而矣。无君人之位...

  • 大量阅读

    大量阅读,是孩子最简单最有效的学习手段。 通过阅读,能增强孩子的语言表达能力。 通过阅读,能增加孩子对更多领域常识的认识和理解。 通过阅读,能增强孩子思维的广阔性、深刻性,更...

  • 要么“死”,要么卷

    每个人身边的范围是以自己为中心不断变化的,就好像石子投入水中,每个人都是这个波纹的中心。 每个人都有自己的父母、姻亲、关系。这个以自己为中心的范围是模糊而变化的,就好像“自家...

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    苏东坡式学习法——读书不二的法门

    刘澜在《学习力》中讲到一个学习方法:苏东坡式学习法——聚焦样本。 可以理解为把一本书或一个案例从不同角度学透。 苏东坡有两句诗:旧书不厌百回读,熟读深思子自知。他聚焦于一本《...

  • 中国人如何理解“一个也不放过”

    上联:急性格内冷外热,近攻墨西哥哈佛驯马,一百年教不死反复舌,不纯洁,定论。 下联:慢中庸左翅右翼,远来赛尔尾骂醒泥狐,三分法织活捉管众筐,不老实,照猴。 横批:雁行人字 当...

  • 隋朝高僧明恭,天生神力手掷老虎

    郑州会善寺的释明恭,是隋朝时的高僧,他的故事载于《神僧传》和《续高僧传》,是一个非常奇特的神僧。一般人看的是《神僧传》简略版,本文依《续高僧传》改写,要详细一些。 未出家前他...

  • 只有差角色,没有坏剧本

    举目看世界,没有谁感恩自己的人生剧本,反而常常羡慕别人的人生,人家的爸爸有本事,人家的妈妈更温柔,人家的哥哥更护弟弟妹妹,人家的啥都好,常常觉得自己的人生境地很不公平,太不公...

  • 我和书的源缘

    世上任何事物的相遇,都有她的源缘。比如我和书。 (一)启蒙 我出生在那个”读书无用论”的年代,但从我记事起,每天晚上看到的是父亲侧靠床头,在昏暗的煤...

个人介绍
读书做梦喝小酒,
谈天说地没烦忧!